当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是( )
| A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 |
| B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 |
| C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 |
| D.这一过程中有“电—化学—信号”的转化 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下说法错误的是( )
| A.卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 |
| B.动物排出的卵子成熟程度不同 |
| C.体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟 |
| D.冲出的卵子还需要培养一段由小变大的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构(如图)时,生成4个二硫键(—S—S—),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为( )![]()
| A.13278 | B.13286 | C.13294 | D.15500 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是:
①生活在人的大肠内的细菌等生物 ②某一池塘中的全部鱼类
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
| A.①②④ | B.②③④ | C.③②① | D.③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列实践活动包含基因工程技术的是
| A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 |
| B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦 |
| C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株 |
| D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于植物染色体变异的叙述,正确的是
| A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 |
| B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 |
| C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 |
| D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于神经递质的叙述,错误的是
| A.突触前神经元具有合成递质的能力 |
| B.突触前神经元在静息时能释放神经递质 |
| C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质 |
| D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是
| A.根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 |
| B.脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 |
| C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 |
| D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如
图)。下列分析错误的是( )![]()
| A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 |
| B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 |
| C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 |
| D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 |
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