| A. | 用斐林试剂鉴定还原糖时,可观察到溶液变成紫色 | |
| B. | 用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成砖红色 | |
| C. | 观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌 | |
| D. | 观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡颜色由浅变深 |
分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
2、细胞膜具有选择透过性,亚甲基蓝等染料不能进入活细胞,用这是染色剂可以鉴定细胞的死活.
3、质壁分离过程中,细胞失水,液泡体积变小,颜色变深,细胞壁与原生质层逐渐分离.
解答 解:A、用斐林试剂鉴定还原糖时,在水浴加热的条件下可观察到溶液变成砖红色,A错误;
B、用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成紫色,B错误;
C、由于细胞膜具有选择透过性,亚甲基蓝不能进入活细胞,因此观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是死酵母菌,C错误;
D、观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡中的水分逐渐减少,因此液泡颜色由浅变深,D正确.
故选:D.
点评 本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化、观察植物细胞的质壁分离及复原,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题
某个研究性学习小组,对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究,下图是他们根据实验结果绘制的曲线图,其中QC O2表示CO2的释放量,QO2表示O2的吸收量。下列解释中,不正确的是
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A.在种子萌发的初期,有酒精生成
B.在胚根长出之后,细胞中的ATP浓度会逐渐上升
C.种子在萌发30h之后,热量的释放呈上升趋势
D.在种子萌发的过程中,DNA和RNA的总量都在增加
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物的光合作用和呼吸作用 | B. | 植物的呼吸作用和蒸腾作用 | ||
| C. | 植物的光合作用和蒸腾作用 | D. | 动物的光合作用和蒸腾作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鉴定待测样液中的还原糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 | |
| B. | 用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色 | |
| C. | 对种子进行脂肪检测时,需用50%的盐酸溶液洗去浮色 | |
| D. | 观察脂肪检测的切片时,将切片较厚的部分移至显微镜视野中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用紫外灯诱捕害虫 | |
| B. | 利用性外激素类似物干扰害虫雌雄交配 | |
| C. | 利用音响设备发出的声信号驱赶某些动物远离农田 | |
| D. | 利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂去采蜜传粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光反应阶段产生的ATP在叶绿体基质中被转化为ADP | |
| B. | 进入叶绿体中的CO2不能被还原氢直接还原 | |
| C. | 适当增加环境中CO2的浓度可以提高小麦的光合作用强度 | |
| D. | 农业生产上施用有机肥的效果不如长期施用化肥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 培养基 |
| a | 矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂 |
| b | 葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂 |
| c | 牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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