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7.下列关于生物实验现象的叙述正确的是(  )
A.用斐林试剂鉴定还原糖时,可观察到溶液变成紫色
B.用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成砖红色
C.观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌
D.观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡颜色由浅变深

分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
2、细胞膜具有选择透过性,亚甲基蓝等染料不能进入活细胞,用这是染色剂可以鉴定细胞的死活.
3、质壁分离过程中,细胞失水,液泡体积变小,颜色变深,细胞壁与原生质层逐渐分离.

解答 解:A、用斐林试剂鉴定还原糖时,在水浴加热的条件下可观察到溶液变成砖红色,A错误;
B、用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,可观察到溶液变成紫色,B错误;
C、由于细胞膜具有选择透过性,亚甲基蓝不能进入活细胞,因此观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是死酵母菌,C错误;
D、观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时,液泡中的水分逐渐减少,因此液泡颜色由浅变深,D正确.
故选:D.

点评 本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化、观察植物细胞的质壁分离及复原,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

某个研究性学习小组,对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究,下图是他们根据实验结果绘制的曲线图,其中QC O2表示CO2的释放量,QO2表示O2的吸收量。下列解释中,不正确的是

A.在种子萌发的初期,有酒精生成

B.在胚根长出之后,细胞中的ATP浓度会逐渐上升

C.种子在萌发30h之后,热量的释放呈上升趋势

D.在种子萌发的过程中,DNA和RNA的总量都在增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.今年年初,我市提出了建设“国家森林城市”的目标,为此实施了大规模的植树造林工程.如今走在树荫大道上,人们感到空气特别清新和湿润.从生物学角度看,空气清新湿润主要是由于(  )
A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的呼吸作用和蒸腾作用
C.植物的光合作用和蒸腾作用D.动物的光合作用和蒸腾作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于物质检测的实验叙述,正确的是(  )
A.鉴定待测样液中的还原糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
B.用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色
C.对种子进行脂肪检测时,需用50%的盐酸溶液洗去浮色
D.观察脂肪检测的切片时,将切片较厚的部分移至显微镜视野中心

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列措施中,属于化学信息传递在农业生产中应用的是(  )
A.利用紫外灯诱捕害虫
B.利用性外激素类似物干扰害虫雌雄交配
C.利用音响设备发出的声信号驱赶某些动物远离农田
D.利用电子仪器产生与蜜蜂跳圆圈舞相同的频率诱惑蜜蜂去采蜜传粉

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于光合作用的叙述,错误的是(  )
A.光反应阶段产生的ATP在叶绿体基质中被转化为ADP
B.进入叶绿体中的CO2不能被还原氢直接还原
C.适当增加环境中CO2的浓度可以提高小麦的光合作用强度
D.农业生产上施用有机肥的效果不如长期施用化肥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下表是某同学设计的三组培养基:
组别培养基
a矿质元素、蔗糖、维生素、甘氨酸、水、琼脂
b葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐、血清、水、琼脂
c牛肉膏、蛋白胨、水、氯化钠、琼脂
(1)其中a组培养基可能用于培养植物离体组织,但在分化阶段必须添加有关的植物激素.
(2)用b组培养基可培养动物细胞,但不需要添加琼脂.
(3)用c组培养基可检验硬币上是否有细菌,培养一段时间后,可在此固体平板培养基上形成很多不同的菌落,从中选择不同的类型分别接种到固体培养基的试管斜面上,可用于分离细菌.
(4)以上三种不同的培养基在用于培养之前都必须进行灭菌操作,而且不同的培养基都必须有相应的适宜PH.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图中,图1表示胰腺分泌活动的调节过程,图2是图1的局部放大图,1~5代表特定的结构或物质,图3是胰岛示意图.请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射的效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部.当神经冲动传导到图2中的突触小体时,引发突触小体与突触前膜融合,释放神经递质.
(2)除上述(1)的调节方式外,胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的促胰液素的调节.
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖水平降低.
(4)糖尿病有多种类型,其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高,推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面胰岛素受体减少或异常.
(5)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的监控和清除功能下降有关.胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的原癌基因和抑癌基因(基因名称)发生了突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是我国利用基因工程方法生产人生长激素的示意图,图中的质粒是基因工程中常选用的载体--PBR322质粒,Ampt表示青霉素抗性基因,Tett表示四环素抗性基因,限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ且给形成的末端均不相同,据图回答下列问题:
(1)③过程中使用的酶是PstⅠ、EcoRⅠ,原因是目的基因需要PstⅠ切割,而PstⅠ破坏了青霉素抗性基因,同时HindⅢ酶能破坏另一个抗性基因,所以不能用HindⅢ酶切割目的基因.④过程中使用的酶是DNA连接酶.
(2)⑤过程常用Ca2+溶液处理大肠杆菌,作为受体的大肠杆菌细胞内,应不含抗四环素基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌.
(3)按照图示的操作,将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上,然后分别接种到乙和丙两个培养基相同位置,一段时间后,菌落的生长状况如图所示,甲培养基上是筛选含四环素抗性基因的受体细胞的大肠杆菌.
(4)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?不能,为什么?因为人的皮肤细胞不表达人生长素基因,没有人生长素基因的mRNA.

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