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    一只猎豹悄悄接近一鹿群，其行为被一只雄性鹿发现后，引起鹿群奔跑，猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉到一只体弱的小鹿．小鹿被猎豹捕食后，又引来一群鬣狗之间的斗争．试用生物学的观点，分析上述现象中的生物关系和信息传递方式：
    （1）雄鹿发现猎豹后“通知”鹿群逃跑，这种现象叫做
     
    ．这种信息属于
     
    ．
    （2）猎豹与鹿之间的关系是
     
    ．猎豹捕食小鹿后，能量就从第
     
    营养级流入到第
     
    营养级．
    （3）鬣狗之间的斗争属于
     
    ．
    考点：种间关系,生态系统的结构
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内斗争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答： 解：（1）雄鹿发现猎豹后“通知”鹿群逃跑，这种现象叫做种内互助．雄鹿与鹿群之间通过传递行为信息，引起鹿群奔跑．
    （2）猎豹与鹿之间的关系是捕食关系．由于鹿是植食性动物，属于初级消费者，第二营养级，所以猎豹捕食小鹿后，能量就从第二营养级流入到第三营养级．
    （3）小鹿被猎豹捕食后，又引来一群鬣狗之间的斗争，这种同种生物之间因争夺食物而发生的斗争属于种内斗争．
    故答案为：
    （1）种内互助   行为信息
    （2）捕食   二  三
    （3）种内斗争
    点评：本题考查种内关系和种间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    免疫系统的功能包括：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于《生命的基础》问题．
    （1）图1示美国和德国科学家的合作研究发现了囊泡准确转运物质的调控机制．细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡三种类型．三种囊泡介导不同途径的运输，分工井井有条，在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地．
    ①在此细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构是
     
    ．图中A～D的结构中，具有双层膜的是
     
    ．（填写字母）
    ②囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图示细胞中，能产生囊泡的结构是
     
    ；COPI被膜小泡则主要介导蛋白质从
     
    运回
     
    ．COPII与结构C的融合体现了生物膜系统在结构上具有的特点是
     
    ．若“a”表示的大分子物质通过细胞膜的方式与主动运输的区别是
     
    ．
    ③如果转运系统受到干扰，则会对有机体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病．糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，可能的原因还有
     
    ．
    ④为了确定参与膜泡运输的基因（sec基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下：
    酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异
    sec12基因突变体突变体细胞内，内质网特别大
    sec17基因突变体突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡
    据此推测，sec12基因编码的蛋白质的功能是与
     
    的形成有关．sec17基因编码的蛋白质的功能是
     
    ．
    （2）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数和分离等．
    ①培养基中含有的蛋白胨、淀粉，分别为细菌培养提供了氮源、生长因子和
     
    ．除此之外，培养基还必须含有的基本成分是
     
    ．对培养基进行灭菌时，应该采用的方法是
     
    ．
    ②培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有
     
    种细菌．一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越
     
    ．
    ③该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过
     
    灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是
     
    ．
    下列图2中，可以表示用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果是
     
    ．
    ④该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是
     
    （至少回答2点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体对信息的传递和调节：
    （1）Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动．通常情况下，图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节．

    （2）神经元内合成Kp的细胞器是
     
    ．Kp作用的靶细胞是
     
    ．器官A是
     
    ．
    （3）在幼年期，通过过程①调节Kp释放量
     
    ，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是
     
    ，促进排卵．
    Ⅱ、Kp-10是Kp的一种．为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见图3．
    （4）据图可知，Kp-10
     
    （影响/不影响）鹌鹑开始产蛋的日龄．在50日龄内，Kp-10影响产蛋率的趋势是
     
    ．
    Ⅲ、兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．图2是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图．
    （5）图2中能够体现出的内环境构成部分是
     
    ．
    （6）甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道．当兴奋抵达时，贮存在
     
    内的Gly释放出来，并与分布在
     
    上的Gly受体结合．当Gly与受体结合后，通道开启，使
     
    （填“阴”或“阳”）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，正确的是（　　）
    A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同
    B、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    C、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄
    D、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示：
    试管
    组别    		实验处理
    加入体积分数为3%的H2O2溶液（mL）温度加入试剂
    试管12常温2滴蒸馏水
    试管2
     
    		90℃2滴蒸馏水
    试管32常温2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液
    试管42
     
    		2滴质量分数为20%的肝脏研磨液
    （1）表格中的a、b应填写的内容分别是
     
    和
     
    ．在上表的实验处理中，研究了哪些自变量？
     
    ．
    （2）表中的哪两组试管对照，可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别？
     
    ．
    （3）在探究温度对酶活性的影响时，
     
    （填“能”或“不能”）用过氧化氢为实验材料．
    Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验．请据题分析作答：现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

    （1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：
     
    （用字母和箭头表示）．
    （2）装置中c瓶的作用是：
     
    ，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：
     
    ．
    （3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1  向左移   不移动       只进行有氧呼吸
    2  不移动   向右移
     
    3  向左移
     
    		 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物的叙述不正确的是（　　）
    A、利福平通过直接作用于细菌体内的翻译过程而抑制细菌的繁殖
    B、青霉素不能杀灭古细菌但可杀死真细菌，可能是两者细胞壁的组成不同
    C、在自然状态下细菌可通过基因突变而形成可遗传的变异
    D、芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质是生命活动的主要承担者，相关叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质的结构多样性与氨基酸的连接方式有关
    B、基因多样性是蛋白质结构多样性的根本原因
    C、细胞间的信息交流均以蛋白质作为信息分子
    D、在免疫过程中起作用的蛋白质不具有催化功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体血压的升降叙述，正确的是（　　）
    A、副交感神经兴奋可使血压升高
    B、肾上腺素量增加可使血压下降
    C、心输出量增多主要升高舒张压
    D、血液黏滞度增加则收缩压升高

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