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20.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(  )
A.分别用含有同位素35S和同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,要短时保温培养
C.35S标记噬菌体,实验中沉淀物不可能存在放射性
D.噬菌体侵染细菌实验,说明DNA是主要的遗传物质

分析 1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验的结论:DNA是遗传物质.

解答 解:A、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能再培养基上独立生存,因此要标记噬菌体需用含35S和32P标记的大肠杆菌分别培养,A错误;
B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,适宜时间后在搅拌器中搅拌、离心、观察;如果32P噬菌体与大肠杆菌混合培养时间过长,则噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来,导致上清液的放射性增高,B正确;
C、用35S标记噬菌体,离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分,蛋白质外壳仍吸附在细菌表面所致,C错误;
D、此实验证明DNA是遗传物质,不能证明DNA是主要的遗传物质,D错误.
故选:B.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,提升了学生回顾书本信息、审题能力以及实验知识,注重学生的重点知识的过关.

练习册系列答案
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13.下列关于动植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述,错误的是(  )
A.给雌、雄亲鱼注射促性腺激素,能促使雌、雄鱼的卵和精子成熟
B.喷施高浓度的生长素类似物可以提高果树结实率
C.喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草
D.用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度

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11.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,原因是(  )
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C.原核生物无完善的细胞器D.原核生物进行无性生殖

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8.对于细胞全能性的理解正确的是(  )
A.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性
B.未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性
C.在个体发育的不同时期,由于细胞内的基因发生变化,细胞不能表现出全能性
D.细胞的全能性是指已分化的细胞,仍然具有发育成完整植株的潜能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.进行自花传粉的某豆科植物,不同品种所结种子的子叶,有紫色也有白色(相关基因用A、a表示).现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种进行如下实验.请分析回答:

实验
组别
亲本的处理方法F1的表现型和植株数目
紫色子叶白色子叶
实验一甲植株自花传粉4920
实验二乙植株自花传粉0997
实验三甲植株与乙植株杂交15110
实验四丙植株自花传粉297101
(1)该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,根据第三或四组实验结果可以判断出:显性性状是紫色.甲植株和丙植株的基因型分别是AA、Aa.
(2)在第三组杂交实验中,需要对母本(填“母本或父本”)进行去雄处理.
(3)第四组实验所结的紫色子叶种子中,杂合子理论值为198粒.
(4)若将丙植株与乙植株进行杂交,则子代中紫色子叶的种子:白色子叶的种子=1:1.
(5)实验四遗传实验过程请用遗传图解表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于细胞的叙述,错误的是(  )
A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D.哺乳动物成熟的红细胞不能自身产生ATP

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12.如图为人体某细胞的生命历程,据图分析下列说法正确的是(  )
A.与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.丁细胞膜上的糖蛋白减少,细胞周期变长
D.①②③④过程都有蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在体外培养小鼠体细胞时,发现细胞分为3种类型:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲乙两类细胞之间.以下推测正确的是(  )
A.甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大
B.用药物抑制细胞的DNA复制,乙类细胞比例将增加
C.甲、丙组细胞中的染色体(质)均存在姐妹染色单体
D.丙组细胞都没有核膜,只有部分细胞染色体加倍

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(2013秋•邯郸期末)一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是( )

①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂类 ⑥糖类.

A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④

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