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    【题目】下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是

    A. DNA是双链结构，RNA是单链结构

    B. 细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA和RNA

    C. 转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对

    D. 原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上

    【答案】D

    【解析】RNA一般为单链结构，但是有些RNA病毒是双链的RNA，在tRNA上也存在双链部分，A错误；细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的tRNA有碱基对，C错误；密码子只能位于mRNA上，不能存在于DNA上，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H]．如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是（ ）

    A.[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应
    B.[H]经②→①转移到水中，此过程需要氧气参与
    C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
    D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都全部来自水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一些生物学现象可以用数学模型表示．下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是（ ）

    ①甲图可表示哺乳动物脑细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系
    ②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化
    ③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系
    ④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系．
    A.①②
    B.①④
    C.②③
    D.③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】采用骨髓移植的方法治疗人类白血病时，植入患者体内的造血干细胞（ ）

    A．具有多方向分化的潜能，能形成各种血细胞

    B．不能进行分裂

    C．能与感染病原体的靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡

    D．能合成、分泌抗体，特异性清除抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中，错误的是（ ）
    A.神经调节和体液调节相互影响
    B.神经调节的作用广泛
    C.体液调节的速度较慢
    D.体液调节的作用时间较长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法错误的是 ( )

    A. ①在短时间内可翻译出多条多肽链

    B. 该过程的模板是核糖核酸,原料是氨基酸

    C. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

    D. 合成①的场所在细胞核,而⑥不一定附着在内质网上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某家族性遗传病的系谱图(假设该病受一对等位基因控制，A是显性，a是隐性)，图2为该致病基因控制某个酶的合成过程示意图，请回答下面的问题。

    (1)该遗传病的遗传方式是________________遗传。

    (2)如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为生出患病孩子的概率为________。

    (3)图2为基因控制该酶的合成过程中的________过程，图中tRNA所携带氨基酸的密码子是________。

    (4)DNA复制的方式为__________。已知第一代DNA分子中含100个碱基对，其中胞嘧啶占35%，那么该DNA分子连续复制两次需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体不同组织细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族（简称G，包括G1、G2、G3、G4 等多种转运体），下图是人体两种细胞吸收葡萄糖的情况。以下说法错误的是

    A. 葡萄糖通过主动运输的方式进入两种细胞

    B. G1与葡萄糖的亲和力比G2高

    C. 细胞膜缺少G蛋白可能导致高血糖

    D. 不同组织细胞膜上的G蛋白种类和数量不同是细胞分化的具体体现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于转录和翻译的叙述，错误的是

    A．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

    B．转录时以核糖核苷酸为原料

    c．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列

    D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性

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