练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列说法中错误的是


    1. A.
      只有新陈代谢的同化作用超过异化作用，生物体才能表现生长现象
    2. B.
      生物体因为具有应激性，才能适应周围的环境
    3. C.
      在生物的生殖过程中可以看到遗传和变异现象
    4. D.
      生物体身体结构和功能会发生一系列变化，这是生长现象
    D
    生物体身体结构和功能发生一系列变化是发育，而不是生长。遗传和变异现象必须在生殖过程才能体现。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    如图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是

    A．A→F能体现细胞的全能性
    B．C中是高度液泡化的薄壁细胞
    C．植株A和F的染色体组成相同
    D．植株F一般不能直接应用于生产

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北武穴中学高二10月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如如图所示。下列说法中错误的是

    A. F1的表现型及其比例可验证基因的分离定律

    B. 由过程③可知白色是显性性状

    C. F2中黄花与白花的比例是5∶3

    D. F1与F2中白花个体的基因型相同

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年天津市高三第二次月考生物试卷 题型：选择题

    下图表示在不同条件下，酶促反应的速率变化曲线，下列说法中错误的是             

       

    A．酶促反应的速率可用底物消失所需的时间（或产物生成的速率）来表示

        B．II和I相比较，酶促反应速率不同，这是因为它们的酶浓度和温度不同

        C．I中AB段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物浓度

        D．若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设计3种不同的温度

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届浙江省苍南县龙港二高高二上学期期中联考生物（理）试卷 题型：选择题

    图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中错误的是(  )

    A.图乙中Tb至Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖量不再上升，酶的活性已达到最大

    B.图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低

    C.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

    D.图乙中A点对应的温度为T0

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届湖北省襄阳四校高二下学期期中联考生物试卷 题型：选择题

    基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”。下列说法中错误的是

    A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对

    B．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序   

    C．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变          

    D．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案