【题目】下表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系(“√“表示存在食物关系),请据下表和图回答有关问题:
(l)该生态系统中共有____条食物链,在该食物网中鲫鱼占有____个营养级。
(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡。该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将__ 。
(3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳。1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动的传递效率按10%计算.该鲫鱼增1kg需消耗绿色植物 __kg。
(4)下图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。调查该经济鱼种群密度常用的方法是________,t0、tl、t2三个时间相比该经济鱼的种群数量最大的时间是____。
(5)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量,鸡粪中的碳元素只能以____形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有________。
(6)据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全都的营养成分,还可以提高人体的免疫力和抵抗力。绿藻的这方面价值属于_____价值;绿藻在维持生态系统稳定性方面的价值属于_____价值。
【答案】 5 2 降低 46 标志重捕法 t2 有机物 自我调节能力(抵抗力稳定性) 直接 间接
【解析】试题分析:本题考查种群、生态系统,考查对种群密度调查方法、种群数量增长、食物网、能量流动等知识的理解和应用,解答此题,可根据表格信息画出食物网,分析其中的食物链条数。进行能量流动计算时,可合并营养级相同的食物链,从而简化计算。
(l)根据表格信息可画出食物网如下:
据图可知该生态系统中共有5条食物链,在该食物网中鲫鱼占有第二、三两个营养级。
(2)由于某种原因螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的食物网变得简单,抵抗力稳定性将降低。
(3)图中食物网可简化为两条食物链,分别含有两个营养级和三个营养级,假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动的传递效率按10%计算,该鲫鱼增1kg需消耗绿色植物 0.6÷10%+0.4÷10%÷10%=46kg。
(4)鱼的活动能力强,活动范围大,调查该经济鱼种群密度常用标志重捕法, tl~t2时间段种群增长速率下降,但种群数量仍在增加,t2时该经济鱼的种群数量最大。
(5)鸡粪中的含碳有机物可以被鱼摄入、同化。由于生态系统具有自我调节能力(抵抗力稳定性),向河流中少量投入鸡粪不会对生态系统产生明显的影响。
(6)绿藻的食用、药用价值属于直接价值,在维持生态系统稳定性方面的价值属于间接价值。
正推:知低营养级求高营养级 | |
获能量最多 | 选最短食物链,按×20%计算 |
获能量最少 | 选最长食物链,按×10%计算 |
逆推:知高营养级求低营养级 | |
需能量最多 | 选最长食物链,按÷10%计算 |
需能量最少 | 选最短食物链,按÷20%计算 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】选取某植物绿色叶片进行如图所示实验,研究光照强度、CO2浓度和适宜恒定温度等环境因素对光合速率的影响(不考虑O2浓度变化对呼吸速率的影响)。请回答下列问题:
(1)本实验的因变量是____________。由图可知,t1时台灯与叶室内的距离逐渐____________。t2时叶肉细胞产生氢的载体的场所有____________。t3时叶片光合作用固定CO2的速率为____________。
(2)若图中t4后光照适宜,短时间内叶绿体中RuBP的合成速率会____________,补充CO2后发现显著提高了该叶片的____________点,原因是________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关基因的叙述,不正确的是
A. 基因在DNA上,DNA是基因的集合B. 基因可以准确的复制
C. 基因能够储存遗传信息D. 基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组( )
A. a<b、c=d、e=f
B. a<b、c=d、e<f
C. a<b、c<d、e=f
D. a>b、c=d、e<f
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】我国科学家张道远先生通过从耐旱灌木白花柽柳中克隆得到TSOD基因,利用转基因技术转化到棉花中,获得了具备更强抗旱性的T4代转基因棉花株系,如图为转基因抗旱棉花的培育过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)①过程表示用PCR技术扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有_________,步骤③一般用______________处理农杆菌,使其易吸收周围环境中的DNA分子。
(2)组成基因表达载体的单体是_____________,基因表达载体中的启动子是_________识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因合成mRNA。
(3)用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段,若利用该片段构建基因表达载体,应选用的Ti质粒是下图中的__________(填序号)。
(4)将重组质粒导入棉花细胞除步骤③所示的方法外,还可采用______________(写出2种给满分)。
(5)外植体培养成为试管苗的过程采用了植物组织培养技术,利用____________________的原理,步骤⑤⑥分别表示______________________。
(6)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素标记的_____________作探针进行分子水平鉴定,再_______________________进行个体水平鉴定棉花植株的抗旱性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞器的说法正确的是( )
A. 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B. 线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C. 中心体是动物细胞才具有的细胞器,与细胞的有丝分裂有关
D. 在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示,某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法不正确的是( )
A. 该植物中能开紫花的植株的基因型有4种
B. 植株Ddrr与植株ddRR杂交,后代中1/2为蓝花植株,1/2为紫花植株
C. 植株DDrr与植株ddRr杂交,其后代全自交,白色植株占5/32
D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是( )
A. ③中的内含物以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量
B. 兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关
C. 若在X处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换
D. 结构①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com