分析 1、基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导人受体细胞,④目的基因的检测与鉴定.
2、分析题图:图中①②③表示基因表达载体的构建过程,④表示将目的基因导入受体细胞,⑤是微生物培养过程,⑥是转化过程,⑦⑧是植物组织培养.
解答 解:(1)图中包括基因工程和植物组织培养技术.
(2)获取目的基因需要用限制酶,构建基因表达载体也需要用限制酶切割质粒,即图中①②过程需要使用限制酶;③步骤称为基因表达载体的构建.
(3)植物细胞培养包括脱分化和再分化两个过程,图中⑦表示脱分化和再分化过程.
(4)从细胞判断该基因工程成功的依据是玉米细胞产生了抗虫蛋白,从个体水平判断该基因工程成功的依据是玉米植株表现出了抗虫性状.
(5)由题干可知:毒蛋白能在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽,与昆虫细胞上的受体结合,而人体中没有相应的受体,所以对人体不会有影响.
故答案为:
(1)基因工程 植物细胞培养
(2)①②基因表达载体的构建
(3)⑦
(4)玉米细胞产生了抗虫蛋白 玉米植株表现出了抗虫性状
(5)该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽,必须与受体结合才能起作用,人体肠道没有没有该受体(人体肠道没有水解该毒蛋白的蛋白酶)
点评 本题结合图解,考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤的细节;识记植物组织培养的过程,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的传粉方式和传粉时间分别为( )
A.自花传粉,开花前 B.自花传粉,开花后
C.异花传粉,开花前 D.异花传粉,开花后
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| pH | 5.00 | 6.20 | 6.80 | 7.40 | 8.00 |
| 颜色 | ++ | + | 橙黄色 | + | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 第2--4年兔种群数量平稳上升 | |
| B. | 第4--6年兔种群数量保持相对稳定 | |
| C. | 第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度 | |
| D. | 第6--8年兔种群数量上升趋势和第2--4年相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | H2O2、过氧化氢酶 | B. | 淀粉、淀粉酶、斐林试剂 | ||
| C. | 淀粉、淀粉酶、碘液 | D. | 麦芽糖、麦芽糖酶、斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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