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    19．下列属于真核细胞的是（　　）
    A．艾滋病病毒B．大肠杆菌C．酵母菌D．炭疽杆菌

    分析 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
    常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．      
    病毒（如噬菌体、HIV等）没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．

    解答 解：A、艾滋病病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物，A错误；
    B、大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，B错误；
    C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，C正确；
    D、炭疽杆菌是一种细菌，属于原核生物，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关遗传信息的表达叙述错误的是（　　）
    A．遗传信息的转录以基因为单位进行
    B．转录时，DNA片段的双螺旋解开需要RNA聚合酶
    C．转录时，会形成RNA-DNA杂交区域，碱基之间以氢键相连
    D．翻译时，mRNA上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于动物内环境稳态的叙述，正确的是（　　）
    A．尿毒症和镰刀型贫血等是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症
    B．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化，内环境稳态失调
    C．寒冷环境中肾上腺素分泌增多，将引起骨骼肌不自主战栗
    D．运动后水分排出较多，此时抗利尿激素分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等．
    （1）实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上．
    ③将两组苗置于相同且适宜的条件下培养，一段时间后，测定两组植株的高度．
    （2）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？有影响（填“有影响”或“无影响”）为什么？每组实验材料的数量过少（或样本数过少）
    （3）预测实验结果：A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株的平均高度
    （4）该实验原理是：赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．屈膝反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激所损伤．如图甲表示屈反射的反射弧，图乙为图甲中神经元A和B之间形成的突触的放大图．请据图分析回答问题：
    （1）图乙中，突触小体是神经元A中的轴突末端膨大形成的，突触后膜位于神经元B的细胞体 （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．
    （2）图甲中，神经元D所在的部位属于反射弧结构中的神经中枢．
    （3）神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换过程是电信号→化学信号→电信号，方向具有单向性，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    （4）皮肤感受器被扎之后，②处神经纤维膜外的电位先后变化情况是正电位→负电位→正电位．
    （5）皮肤被扎之后，会感觉到疼痛，这是因为神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至大脑皮层．
    （6）某人因车祸致脊髓在胸部断裂，导致高位截瘫，用针刺该患者脚部皮肤，被刺的腿的屈肌的反应是收缩（“无反应”、“收缩”或“舒张”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．低磷酸脂酶症是一种遗传病．一对夫妇均正常，妻子的父母均正常，丈夫的父亲完全正常，母亲是携带者，妻子的妹妹患有低磷酸脂酶症．这对夫妇所生的两个正常孩子都是纯合子的概率是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{5}{24}$D．$\frac{36}{121}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．用秋水仙素处理玉米的单倍体后．得到的一定是（　　）
    A．单倍体B．多倍体C．纯合子D．杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图细胞可产生抗体，据图回答下列有关问题：

    （1）细胞中，属于细胞代谢和遗传控制中心的是[2]细胞核；按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：4→3→7→5（用数字标号和箭头表示），为该过程提供能量的场所是1（用数字标号表示）．
    （2）细胞内表面积最大的膜结构是3（填编号）．该结构的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表是微生物培养基成分，请据表回答问题．
    编号成分含量
    ①粉状硫10g
    ②（NH4）2SO40.4g
    ③K2HPO44g
    ④MgSO49.25g
    ⑤FeSO40.5g
    ⑥CaCl20.5g
    ⑦H2O1 000mL
    （1）此表培养基可培养的微生物同化作用类型是自养型．
    （2）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养固氮菌，此菌菌样应从缺少氮的土壤环境中采集，按功能划分此培养基是选择培养基．用此培养基连续培养的目的是增加其浓度．
    （3）表中营养成分共有3类．
    （4）振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中溶氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．
    （5）如图甲、乙是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法．

    获得图甲效果的接种方法是稀释涂布平板法，获得图乙效果的接种方法是平板划线法．
    （6）可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，细菌合成的脲酶将尿素分解为氨，pH升高，使指示剂变为红色．

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