练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需用质量分数为8%的盐酸．下列关于盐酸作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、增大细胞膜的通透性
    B、调节染色剂及细胞液的pH值
    C、加速染色剂进入细胞
    D、使染色体中DNA和蛋白质分离
    考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验
    专题：
    分析：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
    解答： 解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
    故选：B．
    点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布，解题的关键是识记盐酸的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图，请回答相关问题：
    （1）酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌
     
    ．
    （2）制作
     
    时应将开关2打开，长而弯曲的胶管1在发酵过程中的作用是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用新鲜、成熟的天竺葵叶片作实验材料进行实验，以下叙述正确的是（　　）
    A、可用于观察线粒体的结构
    B、可用于观察染色体的形态
    C、可用于观察光合作用产物
    D、较容易制备纯的细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，漏斗内外的水分子达到平衡时的状态．）

    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：A
     
    ；B
     
    ．
    （2）比较乙图中①和②处溶液浓度的大小：
     
    ．
    （3）丙图中④的名称为
     
    ，④相当于甲图中
     
    （填数字）．
    （4）植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如丁图所示．已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30min后可能出现的形状是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果实在成熟过程中，要经过复杂的生化转变，才能使果实的色、香、味发生很大的变化．如图表示的是某品种苹果成熟期有机物含量的变化情况．请据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、由图可知，10月的苹果要比8月甜
    B、在成熟苹果的细胞中，含量最多的有机物是果糖
    C、9月，果糖和蔗糖含量的增加可能是因为淀粉水解转变成可溶性糖
    D、有机酸被彻底氧化分解的产物是C02和H20

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标．下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度（个/m2）调查数据．
    物类群
    样地    		跳虫类蜱螨类线蚓类线虫类
    物种数密度物种数密度物种数密度物种数密度
    有机肥田101673830401201.9339
    化肥田47916411832752
    根据表中数据可以得到的正确结论是（　　）
    A、有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
    B、有机肥田的土壤动物数量大大增加，丰富度变小
    C、化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单
    D、化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题：
    科学家发现在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1；如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不论具有何种性染色体组成，蝌蚪都发育成雄性．
    （1）请你推测温度（30℃）改变这种蛙性别的原因：
    ①可能是只改变性别的表现型；②可能是
     
    ．
    若是后者，该变化是否会一定遗传给后代？
     
    ．（会、不会、不一定）
    （2）若温度（30℃）只改变性别的表现型，两只XX的蝌蚪分别在30℃和20℃条件下发育成青蛙，能否交配产生后代？
     
    ．若不能写出理由，若能请写出交配后产生的后代在20℃条件下的性别是
     
    ．
    （3）若要证明以上两种推测哪一种正确，科研人员设计了以下实验，请完善实验：
    Ⅰ．材料、用具：用一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．
    Ⅱ．实验步骤：
    ①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲和对照组乙的处理分别是：
     
    ．
    ②在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1～20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞经过分散处理后，再进行
     
    ，最后制成装片；
    ③在显微镜下观察
     
    时的
     
    并进行统计；
    ④预期实验结果并进行实验分析：
    a．实验预期：若甲、乙两组实验的装片被观察到蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1；
    结果分析：略．
    b．实验预期：
     
    ；
    结果分析：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：

    （1）实验设计中为保证所有植物遗传性状的一致性，采用同一植株单细胞克隆获得植株，这样做的目的是
     
    ．
    （2）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是
     
    mL/h．
    （3）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是
     
    ．
    （4）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是
     
    ．
    （5）某同学想探究影响光合作用的因素有哪些，他重新设计了两个相同的装置A和B，其中A装置实验时是在原实验的基础上增强了光照强度，重复上述实验，结果针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在B实验装置进行实验时，只将温度提升至30℃，重复上述实验，发现针筒容量需要调至0.8mL读数才能使水滴维持在X位置上．通过两个实验可以得出什么结论？
     
    ．
    （6）若想知道该植物的实际光合作用速率，则还需测定出该植株的呼吸作用速率，若仍用该装置来进行操作，则需作哪些方面的改进？
     
    ．
    （7）某项研究所得实验结果如图乙所示，则Y1、Y2、Y3的差异是由于
     
    影响了光合作用的
     
    过程所致．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP之所以能作为生物体生命活动能量的直接来源是因为（　　）
    A、ATP在细胞内数量很多
    B、ATP中的高能磷酸键很稳定
    C、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定
    D、ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案