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    在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．如图为获得抗虫棉的技术流程．

    请据图回答：
    （1）A过程需要的酶有
     
    、
     
    ．
    （2）将重组质粒导入土壤农杆菌前，需要用
     
    处理土壤农杆菌．
    （3）B过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入
     
    ；C过程的名称是
     
    ．
    （4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，发现植株中具有抗虫基因，是否可以说转基因抗虫植株培育获得成功？
     
    ，请说明理由．
     
    ．
    （5）整个过程应用的主要生物技术是
     
    ．
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：首先采用基因工程技术将抗虫基因导入离体棉花叶片组织，其过程为：获取目的基因（抗虫基因）→构建基因表达载体→将目的基因导入农杆菌→用含有卡那霉素的选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌→利用农杆菌转化法将目的基因导入离体棉花叶片组织细胞．
    其次采用植物组织培养技术，将导入抗虫基因的细胞培养成转基因抗虫植株，其过程主要包括脱分化和再分化两个步骤．
    图中A表示基因表达载体的构建过程，B表示用选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌的过程，C表示脱分化过程，D表示个体水平上的检测．
    解答： 解：（1）基因表达载体的构建过程：首先用同一种限制酶切割目的基因和质粒，然后再用DNA连接酶把目的基因和运载体质粒连接成重组质粒．
    （2）将目的基因导入微生物细胞常采用感受态细胞法，即用Ca2+处理微生物细胞，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态．
    （3）C过程为诱导选择，既要诱导出愈伤组织还要进行筛选，筛选出被含重组质粒的农杆菌侵染的叶片细胞，淘汰掉普通细胞，故应添加卡那霉素．C过程的名称是脱分化，形成愈伤组织．
    （4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，发现植株中具有抗虫基因，这说明抗虫基因已经成功导入受体细胞，但不能看出抗虫基因是否表达，因此不能说转基因抗虫植株培育获得成功．
    （5）整个过程应用的主要生物技术是基因工程、植物组织培养．
    故答案为：
    （1）限制性内切酶        DNA连接酶        
    （2）CaCl2
    （3）卡那霉素    脱分化    
    （4）不可以   要看抗虫基因在植株中是否表达
    （5）基因工程、植物组织培养
    点评：本题结合转基因抗虫植株的培育过程图，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，能准确判断图中各过程的名称，能结合图中信息准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种细胞中，只含有一个染色体组的是（　　）
    A、果蝇的受精卵
    B、人的精细胞
    C、四倍体水稻的精子
    D、人的神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
    B、绿叶中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
    C、研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨，不用作任何处理
    D、滤液细线要画的细而直，避免色素带间的部分重叠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的有（　　）
    ①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样．
    ②调查土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法．
    ③提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同．
    ④用培养基培养H7N9禽流感病毒，以便获得大量实验材料用于科学研究．
    ⑤显微镜下观察有丝分裂所用的材料是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞．
    ⑥调查人群中某遗传病发病率时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病．
    ⑦摩尔根利用假说一演绎法证明基因在染色体上呈线性排列．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，错误的是（　　）
    A、图中X代表下丘脑
    B、垂体活动只受甲状腺分泌的甲状腺激素的调节
    C、甲状腺激素含量过高，X分泌a的量将减少
    D、图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示物种a和物种b的相互关系，a和b可能表示下列哪组生物？（　　）
     
    A、水稻和稗草B、食草昆虫和草
    C、兔和鼠D、牛和羊

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛．甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食．甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动．甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫．请回答下面的问题．
    （1）上述现象中，X分别在
     
    、
     
    之间进行传递．
    （2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是
     
    和
     
    ．影响乙昆虫活动的信息种类是
     
    ．蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是
     
    ．
    （3）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌数量
     
    ，乙昆虫天敌数量
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下某植物叶片02吸收量随光照强度变化的曲线，图乙表示某光照强度和适宜溫度下，该植物光合作用强度增长速率随C02浓度变化的情况，图丙表示某植物叶片在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），经饥饿处理后，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量（假设整个过程中呼吸速率不变）．据图回答下列问题：

    （1）当光照强度处于图甲B点时，叶肉细胞产生ATP的细胞器有
     
    ，此时该植物叶片光合作用C02消耗量为
     
     mmol/m2．h，当光照强度大于D后，随光照强度增强02吸收量不再变化，限制其继续减少的主要环境因素是
     
    ，若其它条件不变，温度下降5℃则D点将向
     
    方移动．
    （2）图乙中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH的含量
     
    （较低、相等、较高）．
    （3）图丙所示，从上午10时到晚上10该叶片的真正光合速率为
     
    g/cm2．h．
    （4）夏天，叶片中类胡萝卜素的颜色常被叶绿素掩盖，深秋气候变冷，叶绿素合成速度变慢或停止，显露出类胡萝卜素颜色，类胡萝卜素呈
     
    色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人口增长的三种类型（增长型、稳定型和衰退型）主要取决于人群的（　　）
    A、出生率和死亡率
    B、迁入率和迁出率
    C、年龄结构
    D、性别比例

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