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如图所示回答下列问题:

(1)乙图是一个单细胞生物的结构示意图,可以判断该生物
 
A.一定是自养生物 B.是最基本的生命系统 C.一定是原核细胞 D.有细胞壁是植物
(2)甲、乙两图中属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 
.判断的主要依据为
 

(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无
 
 
而乙有;甲只有
 
而乙还有其他细胞器.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌);乙细胞含有被核膜包被的成形的细胞核,属于真核细胞(变形虫).
解答: 解:(1)A、乙是变形虫,是异养型生物,A错误;
B、乙是单细胞生物,而细胞是生命系统最基本的结构层次,B正确;
C、乙细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞,C错误;
D、乙是变形虫,没有细胞壁,属于原生动物,D错误.
故选:B.
(2)图中甲没有以核膜包被的细胞核,而乙有,因此甲属于原核细胞,乙属于真核细胞.
(3)原核细胞和真核细胞最主要的差异是原核细胞无核膜、染色体而乙有;甲只有核糖体而乙还有其他细胞器.
故答案为:
(1)B
(2)甲    乙    甲没有以核膜包被的细胞核而乙有
(3)核膜     染色体    核糖体
点评:本题结合两种生物细胞结构示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中两种细胞的类型,并结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列有关育种的叙述中,正确的是(  )
A、培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B、培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C、我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同
D、培育无子番茄是利用基因重组原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物研究方法及有关实验的叙述,正确的是(  )
A、采用同位素标记法分离各种细胞器以研究细胞器的结构和功能
B、吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且现配现用
C、盐酸在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”和“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”两个实验中的作用完全相同
D、探究温度对酶活性的影响实验可用过氧化氢溶液作底物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞重大生命活动图解,请据图回答下列问题.
(1)图中表示的是
 
(原核、真核)生物细胞的重大生命活动图示.
(2)细胞识别是细胞信号转导的前提,它是通过
 
(结构)实现的,细胞识别的物质基础是该结构上有.
(3)A、B、C、D中,染色体结构动态变化主要发生在
 
过程,基因表达的过程则发生在过程
 

(4)细胞分化过程中,由于某些因素的作用,有可能使
 
发生突变,从而使正常细胞转化为癌细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请结合图1回答(1)至(3)题.

(1)图1中①表示
 
系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和
 
细胞.体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压
 
,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿.
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的
 
,完成该反射的结构基础是
 

(3)由图1可知,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(4)图2是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答下列问题:
(ⅰ)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中
 
过程减弱,
 
过程增强的结果(填编号).
(ⅱ)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的生命活动过程,不一定需要蛋白质参与的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是(  )
A、ATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜
B、植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体
C、水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用
D、叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体免疫调节过程简图,其中Ⅰ~Ⅵ分别指代不同的细胞,M、N表示两种物质.下列相关叙述,错误的有(  )
A、图中M、N分别表示淋巴因子和抗体,两者与酶一样可反复利用
B、图中Ⅰ可表示吞噬细胞,其参与特异性免疫和非特异性免疫
C、图中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力,其中Ⅳ在二次免疫中发挥重要作用
D、图中Ⅲ诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知一批基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1:4,将这批种子种下,自然状态下,其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为(  )
A、4:4:1
B、3:2:1
C、7:6:3
D、2:2:1

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