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果蝇的翅膀有长翅和残翅两种,眼色有红眼和白眼两种,分别由A、a和B、b两对等位基因控制.两只雌雄亲本果蝇杂交后代的表现型及比例如下表,请分析回答:
长翅红眼 长翅白眼 残翅红眼 残翅白眼
雌蝇
3
8
0
1
8
0
雄蝇
3
16
3
16
1
16
1
16
(1)控制长翅和残翅的基因位于
 
;控制红眼和白眼的基因位于
 

(2)若亲代雄蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为axB配子,则同时产生的另外三个子细胞的基因型为
 

(3)子代的长翅红眼雌蝇中杂合体占的比例为
 

(4)若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别,则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为
 
,此性状的遗传遵循
 
定律.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,基因的分离规律的实质及应用,伴性遗传
专题:
分析:根据题意和图表分析可知:杂交后代的雌蝇和雄蝇中,长翅:残翅=3:1,说明控制长翅和残翅的基因位于常染色体上,且长翅对残翅显性;杂交后代的雌蝇中只有红眼,没有白眼,而雄蝇中红眼:白眼=1:1,说明控制红眼和白眼的基因位于X染色体上,且红眼对白眼显性.
解答: 解:(1)根据分析可知:控制长翅和残翅的基因位于常染色体上;控制红眼和白眼的基因位于X染色体上.
(2)根据图表中后代表现型及比例可知,亲本的基因型为AaXBXb和AaXBY.在正常情况下,雄蝇的一个原始生殖细胞经减数分裂只能产生2种4个精子,所以当一个精子的基因型为axB时,同时产生的另外三个子细胞的基因型只能为aXB、AY、AY.
(3)子代的长翅红眼雌蝇的基因型为AAXBXB、AaXBXb、AAXBXb和AaXBXB,比例为1:2:1:2.因此,杂合体占
5
6

(4)若只根据子代果蝇的眼色,说明只考虑一对相对性状,符合基因的分离定律.如果选XbXb×XBY作亲本果蝇的眼色基因型,则根据子代果蝇的眼色就能判断其性别.
故答案为:
(1)常染色体         X染色体
(2)aXB、AY、AY  
(3)
5
6
 
(4)XbXb×XBY       基因的分离
点评:本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识,意在考查学生分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中具有由磷脂和蛋白质组成的结构膜的有(  )
①细胞膜 ②线粒体 ③内质网 ④核糖体 ⑤中心体 ⑥染色体 ⑦核膜 ⑧高尔基体.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、③④⑤⑥⑦⑧
D、①②③⑦⑧

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将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为图中的曲线是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株的植物(2N=16),红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上基因控制(相关基因用B与b表示).研究表明:含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力.现将表现型相同的一对亲本杂交得F1(亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株),F1表现型及比例如下表
红花宽叶 白花宽叶 红花窄叶 白花窄叶
雌株
3
4
1
4
0 0
雄株 0 0
3
4
1
4
(l)杂交亲本的基因型分别是(♀)
 
、(♂)
 
,表现型均为
 
,无受精能力的配子是
 

(2)取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株,基因型共有
 
种,比例是
 
  (仅写出比例即可).
(3)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2,F2随机传粉得到F3,则F3中雄株的表现型是
 
,相应的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列有关问题:

(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的识别下列和切点是-G↓GATCC-,那么在①过程中,应用限制酶Ⅱ切割质粒,用限制酶Ⅰ切割抗虫基因,这样处理的原因是
 
.①过程在
 
(体内/体外)进行.
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有
 
的培养基上,能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入.
(3)在基因操作中,将重组质粒导入大肠杆菌的目的是
 

(4)经筛选分析,该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段,并表现出抗虫性状,因此可以把它看作是杂合子理论上,该转基因植株自交产生的F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的
 

(5)⑤过程所用技术称为
 
,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有
 

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通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等.据图甲、表乙回答问题:

表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
A组B组C组D组E组
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长
(1)有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子,可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[]
 
和[]
 
过程,在此过程中被培养的细胞始终受
 
的调节([]填序号).
(2)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是
 

(3)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是
 
;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是
 

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黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起癌变.某些微生物能表达AFB1解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性.
(1)AFB1属于
 
类致癌因子.
(2)AFB1能结合在DNA 的G 上,使该位点受损伤变为G′,G′会与A配对.若此过程发生在动物细胞
 
期,可能引起子代性状的改变.现有受损伤部位的序列为,经两次复制后,该序列突变为
 

(3)如图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图

据图回答问题:
①在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株.经测定,甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶:乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶.过程l 应选择
 
菌液的细胞提取总RNA,理由是
 

②过程Ⅱ中,所需要以
 
为原料,需要
 
酶.
③酵母菌表达AFB1解毒酶的场所是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用以下提供的酶和质粒,选用合适的酶切后构建了满足筛选需求的目的基因-质粒连接物(标为D)下列有关叙述中,错误的是(  )
A、DNA上某个特定的酶切位点可能不止一种限制性核酸内切酶可以剪切
B、构建连接物D时若用MboⅠ剪切质粒,则会导致基因工程的成功率降低
C、目的基因的结构中必须有限制酶BamHⅠ或MboⅠ的切点
D、连接物D中MboⅠ的酶切位点至少有3个,而BamHⅠ的酶切位点可能有2个或1个或0个

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯种果蝇中,朱红眼♂×暗红眼♀,子代只有暗红眼;而反交,暗红眼♂×朱红眼♀,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼.设相关基因为A、a,下列叙述不正确的是(  )
A、正反交实验可用于判断有关基因所在的染色体类型
B、反交的结果说明眼色基因不在细胞质中,也不在常染色体上
C、正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa
D、预期正反交的F1各自自由交配,后代表现型比例都是1:1:1:1

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