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    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等．据图甲、表乙回答问题：

    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
    A组B组C组D组E组
    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
    花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长
    （1）有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[]
     
    和[]
     
    过程，在此过程中被培养的细胞始终受
     
    的调节（[]填序号）．
    （2）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是
     
    ．
    （3）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．其中，新芽形成必须的条件是
     
    ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是
     
    ．
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：分析题图：图示表示植物组织培养过程，其原理是细胞的全能性，图中①表示脱分化形成愈伤组织，②表示再分化形成胚状体．
    分析表格：图表表示植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况，当细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度时，愈伤组织才能分化出嫩芽．
    解答： 解：（1）由以上分析可知：①表示脱分化过程、②表示再分化过程；在此过程中，被培养的细胞始终受细胞分裂素和生长素的调节．
    （2）植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒，因此应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株．
    （3）在植物组织培养过程中，细胞分裂素和生长素起着重要的调节作用，当细胞分裂素高时，诱导丛芽的产生，当吲哚乙酸浓度高时，诱导根的产生，由此可见，对它们的调控的关键是适当控制好不同培养期的培养基中细胞分裂素和生长素的浓度及二者的比例．
    故答案为：
    （1）①脱分化   ②再分化    植物激素
    （2）植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒
    （3）细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度
    适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例
    点评：本题结合图表，考查植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养的过程和条件，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各过程的名称；能分析表中数据，明确生长素和细胞分裂素浓度比例不同时的作用，再结合所学的知识规范答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物体细胞染色体数目为2N，下列不属于该生物减数第二次分裂和有丝分裂的共有特点的是（　　）
    ①分裂开始前，不进行染色体的复制　
    ②分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2N
    ③分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个
    ④分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关性别决定的叙述中，正确的是（　　）
    A、同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍
    B、XY型性别决定的生物，XY是一对同源染色体，故其形状大小相同
    C、含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
    D、各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为结晶牛胰岛素的一个模式图，其中A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，试问：
    （1）该蛋白质分子中含有肽键
     
    个，写出其中一个肽键的结构简式
     
    ．
    （3）A链两端的官能团应为
     
    和
     
    ．
    （4）从理论上分析，胰岛素分子至少有
     
    个-NH2，至少有
     
    个-COOH．决定胰岛素合成的基因至少需要
     
    个脱氧核苷酸，所转录的信使RNA至少含有
     
    个遗传密码．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的翅膀有长翅和残翅两种，眼色有红眼和白眼两种，分别由A、a和B、b两对等位基因控制．两只雌雄亲本果蝇杂交后代的表现型及比例如下表，请分析回答：
    长翅红眼 长翅白眼 残翅红眼 残翅白眼
    雌蝇
    3
    8
    		 0
    1
    8
    		 0
    雄蝇
    3
    16
    3
    16
    1
    16
    1
    16
    （1）控制长翅和残翅的基因位于
     
    ；控制红眼和白眼的基因位于
     
    ．
    （2）若亲代雄蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为axB配子，则同时产生的另外三个子细胞的基因型为
     
    ．
    （3）子代的长翅红眼雌蝇中杂合体占的比例为
     
    ．
    （4）若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别，则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为
     
    ，此性状的遗传遵循
     
    定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比，请据表回答问题：
    岩石
    圈的
    成分
    （%）    		 氧 硅 铝 铁 钙 钠 钾 镁 钛 氢 碳 所有
    其他
    成分
    ＜0.1
    47 28 7.9 4.5 3.5 2.5 2.5 2.2 0.46 0.22 0.19
    人体
    的成
    分
    （%）    		 氢 氧 碳 氮 钙 磷 氯 锌 硫 钠 镁 所有
    其他
    成分
    ＜0.1
    63 25.5 9.5 1.4 0.31 0.22 0.03 0.06 0.05 0.03 0.01
    （1）组成人体的化学元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明
     
    ．
    （2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远．如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起不到总原子数的1%，而在生物体中则占总原子数的74%左右，这个事实说明
     
    ．
    （3）人体中的钙在骨骼和牙齿中以
     
    的形式存在，成年人缺少时会患
     
    症．钙在血液中主要以
     
    形式存在，如果含量太低会出现
     
    现象．
    （4）铁在人体中是构成
     
    的成分．
    （5）构成人体的化学元素中，O、C、H含量最多的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学实验常用的实验材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代．回答下列问题：
    （1）用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA分子进行标记，在正常情况下n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中，含15N的精子数为
     
    ．
    （2）白眼雌果蝇（XwXw）和红眼雄果蝇（XWY）交配，在无基因突变的情况下，子一代中出现了一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇，请回答：
    ①子一代中白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别是
     
    、
     
    ．（提示：果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的，只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号．）
    ②子一代出的红眼雄果蝇是亲本中
     
    （填“雌”或“雄”）果蝇在减数第
     
    次分裂异常所致．
    （3）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的纯合直刚毛果蝇种群中，偶
    然出现了一只卷刚毛雄果蝇．
    ①若不考虑环境因素的影响，卷刚毛性状最可能来自
     
    ，该变化发生在亲代的
     
    细胞中．
    ②将这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1全部直刚毛，F1雌雄果蝇随机交配，F2中直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：l：l，据此现象请提出一种合理的假说
     
    ，依据这一假说进行演绎推理，请在上述子代中选择个体进行验证实验，实验设计思路是
     
    ，如果后代出现的表现型及比例是
     
    ，则假说是正确的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关性染色体的叙述，正确的是（　　）
    A、性染色体只存在于性细胞中
    B、性染色体只存在于性腺细胞中
    C、哺乳动物体细胞和性细胞中都含有性染色体
    D、所有生物的性染色体类型都是XY型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生产抗虫棉的技术流程示意图．卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下列叙述正确的是（　　）
    A、为了防止黏性末端任意连接，可将抗虫基因和质粒均用两种限制性内切酶进行处理
    B、为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上
    C、卡那霉素抗性基因（kanR）中不可能存在限制性内切酶的酶切位点
    D、只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因，就可以用组织培养技术生产抗虫棉了

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