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    3．图一为某人工生态系统净化生活污水的原理示意图，图二表示该生态系统的碳循环过程，请回答相关问题：

    （1）输入该生态系统的总能量有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物的化学能．
    （2）图二中乙所含的能量小于（填“大于”、“小于”或“等于”）甲所含能量．
    （3）图二中甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号）．
    （4）该人工生态系统中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是水中的微生物分解污水中有机物，为植物提供N、P等无机盐和植物光合作用所需的二氧化碳．当生活污水过度流入人工湿地生态系统会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的．
    （5）表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者，单位：（102千焦/m2/年）．
    ABCDE
    生物同化作用固定的总能量15.9870.70.9141.0211.5
    生物体贮存的能量2.8369.40.361.920.1
    生物呼吸消耗的能量13.1501.30.679.1191.4
    该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是11.3%．

    分析 1、生态系统中的物质循环的特点是循环性和全球性．能量流动的特点是单向流动，逐级递减．生态系统的稳定性与营养结构的繁殖程度有关，营养结构越复杂，抵抗力的稳定性就越高，反之就越低．生物群落的空间结构主要有垂直结构和水平结构．
    2、生活污水经过人工湿地经过各种生物的分解作用和光合作用等，达到了进化生活污水的作用．
    3、图二中丁是大气中的二氧化碳库，甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者．①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示捕食，④表示消费者被分解者分解，⑤表示分解者的分解作用，⑥表示消费者的呼吸作用，⑦表示生产者被分解者分解．
    4、据题表分析：B是生产者，D是初级消费者，A是次级消费者，C是三级消费者，E是分解者．生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．能量传递效率是下一营养级的同化能与上一营养级的同化能之比．

    解答 解：（1）输入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和生活污水中有机物的化学能．
    （2）图二中甲、乙分别是生产者、消费者．根据能量流动逐级递减的特点，可知乙所含的能量小于甲所含的能量．
    （3）图二中丙为分解者，丁为大气中的二氧化碳库，碳在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环，故 ①②⑤⑥是以二氧化碳的形式循环．
    （4）当外界干扰超过生态系统的自我调节能力时，会导致生态系统遭到破坏．
    （5）据题表分析：B是生产者，D是初级消费者，A是次级消费者，C是三级消费者，E是分解者．能量从第二营养级到第三营养级的传递效率=$\frac{15.9}{141}×100%$=11.3%
    故答案为：
    （1）生产者固定的太阳能和生活污水中有机物的化学能
    （2）小于
    （3）①②⑤⑥
    （4）自我调节能力
    （5）11.3%

    点评 本题考查了人工湿地的作用、生态系统的结构和功能等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．

    练习册系列答案
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    下列对等位基因的叙述正确的是（ ）

    A．控制豌豆矮茎的两个基因

    B．豌豆的一个黄色粒基因和一个皱粒基因

    C．控制相对性状的基因

    D．控制相同性状的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示为生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

    （1）若图为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中d（填字母）表示钠离子的分泌过程．
    （2）若此图是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2，这些物质运输方式体现生物膜的选择透过性特性．
    （3）癌细胞的细胞膜上，含量较少的是图中的D（填字母），在生物实验中，鉴定A成分通常选用的试剂是双缩脲试剂．
    （4）在合成蛋白质旺盛的细胞内，内质网膜除与细胞膜和核膜直接相连外，还总是与线粒体的膜直接密切相连．

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    11．下列生物中，不遵循孟德尔遗传定律的是（　　）
    A．玉米B．念珠藻C．人D．百灵鸟

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    18．如图所示，下列有关细胞核结构与功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．硝化细菌没有1和5这样的膜结构B．2是大分子物质进出细胞核的通道
    C．甲基绿染色可使3呈现绿色D．4是细胞代谢和遗传的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．据如图，回答下列问题：

    （1）图中A表示氨基，D表示羧基．
    （2）该化合物是由3个氨基酸分子失去2个分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．在这个过程中，相对分子质量减少了36；该化合物称为三肽．
    （3）图中表示R基的字母是B、C、G，表示肽键的字母是E、F．
    （4）图中有2个肽键，有1个氨基和2个羧基．
    （5）该化合物是由2种氨基酸组成的．
    （6）该化合物水解成氨基酸的过程中需要2分子的水．

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    15．图1表示该植物固定和还原CO2的过程，图2是外界环境因素对光合作用速率的影响．

    请据图回答：
    （1）从图2中可以看出，除了光照强度外影响光合速率的因素还有温度、CO2．当图2中的乙图中d点对应的光照强度突然降至c点对应的光照强度，则图1中的物质A在短时间会减少（增加/减少）．
    （2）如果将某植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，叶绿素合成不足，会直接影响图1中反应过程中的物质C（A/B/C）的生成．
    （3）图2中的甲图M点限制光合作用的因素是光照强度，限制b点光合作用的因素是二氧化碳浓度．
    （4）如果30℃是某作物的光合作用的最适温度，则该植株在30℃不一定（一定/不一定）生长最快，理由是植物生长速率与净光合速率大小有关，从图2乙中不能确定30℃时净光合速率最大．

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    12．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A．血红蛋白B．葡萄糖C．二氧化碳D．乙酰胆碱

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    13．下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点，请填出①～④所对应的育种方法名称（　　）
    育种名称优点缺点
    ①______使位于不同个体的优良性状集中
    在一个个体上    		时间长、需及时发现优良性状
    ②______可以提高变异频率或出现新性状，
    加速育种进程    		①有利变异少，需大量处理实验材料
    ②变异具有不确定性，盲目性大
    ③______明显缩短育种年限技术复杂
    ④______提高产量和营养成分适用于植物，在动物中很难开展
    A．杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种
    B．基因工程育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种
    C．诱变育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种
    D．杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种

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