【题目】图中a、b、c表示生物学有关内容,其中不符合图示关系的是( )
A.若表示真核生物有氧呼吸场所,则a为细胞质基质,b、c为线粒体的基质和内膜
B.若表示兴奋在突触的传递,则a为突触前膜,b为突触间隙,c为突触后膜
C.若表示基因表达过程,则a为DNA,b为mRNA,c为蛋白质
D.若表示捕食食物链,则a为生产者,b为消费者,c为分解者
【答案】D
【解析】解:A、有氧呼吸三个阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,A正确;
B、兴奋在突触处的传递过程为:突触前膜→突触间隙→突触后膜,B正确;
C、基因表达包括转录和翻译两个过程,即DNA mRNA 蛋白质,C正确;
D、捕食食物链中只有生产者和消费者,不含分解者,D错误.
故选:D.
【考点精析】通过灵活运用有氧呼吸的三个阶段和突触的结构,掌握有氧呼吸的三个阶段的场所:细胞质基质;线粒体基质;线粒体内膜;3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的;突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构;包括突触前膜、突触间隙、突触后膜即可以解答此题.
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【题目】进行长时间的重体力劳动时,人体仍能维持内环境稳态。下列叙述正确的是( )
A. 内环境中的C02刺激大脑的呼吸中枢,加快呼吸,维持pH稳定
B. 人体通过神经一体液调节增加散热、减少产热,维持体温稳定
C. 胰岛A细胞的分泌活动增强,维持血糖稳定
D. 垂体通过增加抗利尿激素的合成,维持渗透压稳定
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【题目】芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中(如图一);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用(如图二).而植物常见的CO2利用过程如图三所示.请据图回答:
(1)白天,影响芦荟光合作用强度的主要环境因素有 .
(2)芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少光反应提供的 . 白天芦荟进行光合作用利用的CO2来源有和 .
(3)在上午10:00点时,若突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟C3含量的变化和常见植物细胞中C3含量的变化分别是、 .
(4)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其原生活环境的特点是 . 从进化角度看,这种特点的形成是的结果.
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【题目】如图是某生态系统的能量流动图解,N1﹣N6表示能量数值,清据图分析回答:
(1)该生态系统的生产者对太阳能的利用率为 , 流经该生态系统的总能量为 , 蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为 . 能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为 . (用N1﹣N6中的字母表示)由图可知生产者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于
(2)当生态系统处于相对稳定的状态时,初级消费者的种群数量一般处于(填K或 )值,此时种群数量的增长速率为 .
(3)生态系统具有自我调节能力的基础是 .
(4)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构.若将(草食)动物性与小型肉食动物性食物比例由1:1调整为1:3,地球可供养的人口数量是原来的倍.(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)
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【题目】下列符合现代生物进化理论观点的是
A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
B.进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果
C.自然选择可引起基因频率发生定向改变
D.突变和重组不仅产生进化的原材料,而且决定进化的方向
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【题目】根毛细胞从土壤溶液中吸收水分的原因是( )
A. 细胞壁是全透性的 B. 细胞液浓度低于土壤溶液浓度
C. 细胞液浓度高于土壤溶液浓度 D. 细胞液浓度与土壤溶液浓度相等
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【题目】图1是动物细胞的亚显微结构示意图;图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请回答下列有关问题:
(1)图1所示细胞中,含有核酸的细胞器有______(填序号),该细胞进行有氧呼吸的主要场所是[ ]______________。
(2)图1中构成细胞生物膜系统的结构有______(填序号)。
(3)图2中a、b、c三种细胞器分别对应于图1中的______(填序号)。欲分离这三种细胞器,应使用______法。为了研究图2所示生理过程,一般采用______法。
(4)用台盼蓝对图1所示细胞进行染色,发现死细胞被染成蓝色,而活细胞不着色。这一现象说明细胞膜具有______的功能。
(5)下列物质是由图2所示过程形成的有_________(多选)
A.抗体 B.血红蛋白 C.有氧呼吸氧化酶 D.胰岛素
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【题目】一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括( )
A. 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质
B. 细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质
C. 细胞膜和液泡膜之间的细胞质
D. 细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质
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【题目】A和a、B和b分别代表两对同源染色体,若一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞是Ab,则同时生成的三个极体的染色体组成可能是( )
A. Ab B. AB C. ab D. aB
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