金鱼草的花色由一对等位基因控制,AA为红色,Aa为粉红色,aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1,F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述错误的是( )
| A.红花个体所占的比例为1/4 | B.纯合子所占的比例为1/4 |
| C.白花个体所占的比例为1/4 | D.杂合子所占的比例为1/2 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是
| A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 |
| B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 |
| C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 |
| D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述错误的是( )![]()
| A.绵羊种群的数量增长到一定程度,就保持相对稳定 |
| B.绵羊数量不可能无限增长,是因为环境条件有限 |
| C.绵羊数量达到K时,种群的年龄结构为衰退型 |
| D.绵羊数量达到 K∕2时,绵羊的增长速率最快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶( Amy)基因 a,通过基因工程的方法,将 a转到马铃薯植株中,经检测发现 Amy在成熟块茎细胞中存在。这一过程涉及( )
| A.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的 DNA分子的复制而复制,传给子代细胞 |
| B.基因 a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径 |
| C.细菌的 DNA可直接作为目的基因,导入受体中不需要整合到马铃薯的 DNA分子中 |
| D.目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是 ( )
| A.都需用CO2培养箱 | B.都须用液体培养基 |
| C.都要在无菌条件下进行 | D.都可体现细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是( )
| A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现 |
| B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 |
| C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 |
| D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如下图所示。下列说法不正确的是( )![]()
| A.由①可知黄花是隐性性状 |
| B.由③可知白花是显性性状 |
| C.F1中白花的基因型是Aa |
| D.F2中,开黄色与开白花南瓜的理论比是5∶3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是
| A.在同种生物一群个体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型 |
| B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1 |
| C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
| D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 |
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纯种果蝇中,朱红眼♂×暗红眼♀,F1中只有暗红眼;而暗红眼♂×朱红眼♀,F1中雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。其中相关的基因为A和a,则下列说法不正确的是( )
| A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 |
| B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上 |
| C.正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa |
| D.若正、反交的F1中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1 |
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