| A. | 目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性 | |
| B. | 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰 | |
| C. | 运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物 | |
| D. | 目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
生物安全:①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草,②转基因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”,③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交,重组出有害的病原体,④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”.
解答 解:A,目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性,需要担心,A错误;
B、转基因动物与正常动物杂交,一般不会导致自然种群被淘汰,不必担心,B正确;
C、运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物,如抗除草剂的杂草,需要担心,C错误;
D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,造成基因污染,从而可能打破生态平衡,需要担心,D错误.
故选:B.
点评 本题考查对转基因生物的安全性问题的认识,深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒 | |
| B. | 甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象 | |
| C. | 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 | |
| D. | 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 第一阶段和第二阶段 | B. | 第二阶段和第三阶段 | ||
| C. | 第三阶段和第一阶段 | D. | 第三阶段和第二阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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