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绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示了两者之间的部分关系.图中的相关分析正确的是(  )
A、图中③过程进行的部位是线粒体基质
B、①过程中发生的能量变化是光能转变成稳定的化学能
C、①~⑤过程中能使ADP含量增多的是②和④
D、阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,X物质含量增加
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析图形可知图示为光合作用和细胞呼吸过程,图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程.X物质是三碳化合物,Y物质是丙酮酸.
解答: 解:A、图中③过程有氧呼吸第一阶段,进行的部位是细胞质基质,A错误;
B、图中①过程是光合作用光反应阶段,发生的能量变化是光能转变成ATP中活跃的化学能,而不是稳定的化学能,B错误;
C、能使ADP含量增多的过程也就是消耗能量的过程,图中①过程是光合作用光反应阶段,能产生ATP;②是光合作用暗反应阶段的C3的还原,需要ATP供能;③是有氧呼吸第一阶段,产生ATP;④有氧呼吸第二阶段,产生ATP;⑤过程是光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程,不产生也不消耗ATP,所以①~⑤过程中能使ADP含量增多的是②,C错误;
D、已知图中X物质是三碳化合物,Y物质是丙酮酸.如果将阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,则图中①过程产生的还原氢以及ATP不足,导致C3还原生成C5的过程受阻,而C5生成C3的速度不变,所以C3增加,C5减少,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查光合作用过程和有氧呼吸过程,将光合作用与有氧呼吸有效的联系起来,有助于学生对这两个过程的理解,并培养了学生分析图形解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,相关叙述正确的是(  )
A、过程①不需要酶的催化
B、过程②发生高能磷酸键的断裂
C、过程①不能发生在线粒体中
D、过程②不能发生在叶绿体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无氧呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B、无氧呼吸无氧气参与且有[H]的积累
C、无氧呼吸释放的能量一部分转移至ATP中,其余存留在酒精或乳酸中
D、并非所有植物细胞无氧呼吸都产生二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A、原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸
B、原核生物细胞中没有核糖体,真核生物细胞中含有核糖体
C、真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质
D、原核生物细胞无叶绿体,但可能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在绿色植物的叶肉细胞中不会产生ATP的过程是(  )
A、有氧呼吸B、无氧呼吸
C、光反应D、暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体特异性免疫反应的某个阶段.请据图回答问题:
(1)图①表示
 
细胞,判断依据是
 

(2)据图可知a是
 
,MHC-Ⅱ分子在此特异性免疫中的作用是
 

(3)若人体受到HIV病毒的感染,
 
(填“①”或“②”)细胞最容易受到攻击,最终导致患者丧失大部分免疫功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已处理,除去了
 
;A、B到细胞C的过程中,常用的化学方法(试剂)是
 
.融合完成的标志是
 

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用
 
技术把D培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,一般取自
 
,然后用
 
使其分散开来.
(4)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠效应B细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了
 
,图中B为
 
.在A、B到D的过程中,所形成的C(两两融合)有
 
种,形成C后再用特定的
 
进行筛选获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,随着盗墓小说的流行,有人自学成才,加入盗墓行列,结果在一次盗墓行动中,脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫一声“哎呀,我的天啊”.图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触.请据图作答.

(1)与盗墓人大叫一声“哎呀,我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的
 
区.
(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是
 
;若刺激图1中M点,则A点
 
(能、不能)发生这种变化,这是由于图中
 
处只能单向传递兴奋导致.若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中,刺激A点,A点
 
(会、不会)发生电位变化.盗墓人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此,服用后,突触后神经元的变化是
 

(3)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是
 
(需氧、厌氧、兼性厌氧)型微生物,医生担心盗墓人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如下图所示.

其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是
 
,与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有
 

(4)人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为
 
中有调节该活动的低级中枢.注射时,盗墓人手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受
 
的调控.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞有丝分裂示意图.请按图回答下列问题.

(1)写出图中一~六的时间名称:一
 
、二
 
、四
 

(2)研究染色体形态和数目最好的时期是图
 
,因为这个时期染色体
 
 
最清楚.
(3)染色体数目加倍是图
 

(4)图四有染色体
 
条,染色单体
 
条,DNA分子
 
个.

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