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    近年来，随着盗墓小说的流行，有人自学成才，加入盗墓行列，结果在一次盗墓行动中，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”．图1为人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触．请据图作答．

    （1）与盗墓人大叫一声“哎呀，我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的
     
    区．
    （2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外表面电位变化是
     
    ；若刺激图1中M点，则A点
     
    （能、不能）发生这种变化，这是由于图中
     
    处只能单向传递兴奋导致．若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，刺激A点，A点
     
    （会、不会）发生电位变化．盗墓人服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是
     
    ．
    （3）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是
     
    （需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心盗墓人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程，如下图所示．

    其中，不能识别抗原的细胞序号及名称是
     
    ，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有
     
    ．
    （4）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为
     
    中有调节该活动的低级中枢．注射时，盗墓人手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受
     
    的调控．
    考点：人体神经调节的结构基础和调节过程,反射弧各部分组成及功能,脑的高级功能,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有神经调节和免疫调节，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）大脑皮层言语区中的S区与说话有关．
    （2）A是神经纤维，受刺激后，细胞膜由静息电位变为动作电位，细胞膜外表面电位变化是由正变负．由于兴奋经过突触B、C时，只能单方向传递，所以刺激图1中M点时，则A点不能产生兴奋．将该标本置于较高浓度的KCl溶液中，由于细胞外氯离子浓度高，刺激A点，细胞膜很难发生电位逆转．阻止神经递质与受体作用后的分解，递质会持续发挥作用，递质有兴奋性递质与抑制性递质两种，因此，突触后神经元的变化是持续性兴奋或抑制．
    （3）破伤风芽孢杆菌是厌氧型微生物，在缺氧的环境中会迅速繁殖．图中①是吞噬细胞、②是T细胞、③是B细胞、④是记忆细胞、⑤是浆细胞，其中浆细胞不能识别抗原．物质甲是抗体，其化学本质是蛋白质，与合成、分泌有关的含磷脂的细胞器，即由膜构成的细胞器，有内质网、高尔基体、线粒体．
    （4）脊髓中有调节生命活动的低级中枢，低级中枢受大脑皮层高级中枢的调控．
    故答案为：
    （1）S区 
    （2）由正变负  不能   B、C   不会   持续性兴奋或抑制 
    （3）厌氧  ⑤浆细胞  内质网、高尔基体、线粒体  
    （4）脊髓  大脑皮层
    点评：本题考查反射弧的结构与兴奋传导及免疫的知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞代谢的叙述，错误的是（　　）
    A、无氧呼吸过程中有还原H生成
    B、线粒体内被氧化的还原H来自细胞质基质
    C、硝化细菌可利用氧化无机物释放能量合成有机物
    D、叶肉细胞代谢所需的ATP只在叶绿体、线粒体中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如图表示了两者之间的部分关系．图中的相关分析正确的是（　　）
    A、图中③过程进行的部位是线粒体基质
    B、①过程中发生的能量变化是光能转变成稳定的化学能
    C、①～⑤过程中能使ADP含量增多的是②和④
    D、阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙分别表示酶浓度一定时，反应速率与底物浓度、pH值的关系．请据图回答下列问题：

    （1）图甲中，底物达到某一浓度后，反应速率趋向稳定，其原因是
     
    ．
    （2）为绘制图甲曲线，实验中的自变量为
     
    ，无关变量包括
     
    ．
    （3）图乙中，a点对应的pH值称作该酶的
     
    ．在该实验中若将pH从6降到2，反应速率将
     
    ．
    （4）图乙可表示下列催化反应的速率变化曲线
     
    ．
    A．唾液淀粉酶　B．胃蛋白酶　　 C．胰蛋白酶     D．植物淀粉酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究植物的光合作用是否需要光，小刚同学设计并完成如图所示的实验．请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题．

    （1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的
     
    耗尽．
    （2）图中a选用的液体应该是
     
    ．
    （3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了
     
    ．
    （4）小刚设计的实验的不足之处是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

    （1）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中
     
    （填编号）途径所用的方法．其中⑦过程的原理是
     
    ．
    （2）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F1．F1自交产生F2，F2矮杆抗病水稻中不能稳定遗传的占
     
    ，若让F2中的全部矮秆抗病的水稻植株自由授粉，则所得子代中的ddRR和ddRr的比是
     
    ．
    （3）科学工作者欲培育能产生含铁量较高的转基因水稻新品种，应该选择图中③④表示的途径最为合理可行，具体步骤如图2所示：
    ①若铁结合蛋白基因来自菜豆，利用菜豆细胞内形成的mRNA通过逆转录过程形成cDNA，将这些cDNA用限制酶处理后储存在受体菌群体内，这些受体菌群被称为菜豆的
     
    ．
    ②将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用
     
    处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入．将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得导入成功的受体细胞，该筛选过程是通过在培养基2中加入
     
    实现的．
    ③所得含铁量较高的转基因水稻新品种与野生水稻属于同一物种，原因是它们无
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物和红树林等部分组成，某生物兴趣小组对该生态系统进行了调研，请回答相关问题．
    （1）在对滩涂沙滩中的小动物类群丰富度进行研究时，常用
     
    取样的方法进行采集调查．采集到的所有小动物
     
    （填“能”或“不能”）构成沙滩中的一个群落．
    （2）该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要非生物因素是
     
    ．
    （3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解，如图．
    ①碳在该湿地生态系统中的生物群落内部以
     
    的形式进行传递的，在生物群落与无机环境之间的循环主要以
     
    的形式进行的．从生态系统的组成成分看，C、D分别代表
     
    ，
     
    ．
    ②写出图中存在的食物链
     
    ．
    （4）根据调查统计，湿地中第二营养级的同化量为3.1×109J/hm2?a，分解者分解量为6.6×108J/hm2?a，呼吸量为1.53×109J/hm2?a，未利用能量为4.6×108J/hm2?a，那么该营养级生物用于生长发育和繁殖的能量为
     
    J/hm2?a，能量在第二、三营养级之间传递效率为
     
    %（小数点后保留两位数）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养甲细胞，并利用显微镜观察，回答下列问题：
    （1）放射性最早出现在细胞器
     
    （填标号）中．在合成抗体的过程中产生了3H2O，H2O中的3H来自于氨基酸的
     
    （基团）．
    （2）若甲图为口腔上皮细胞，想观察⑤结构，常用
     
    （染色剂名称）染色．
    （3）如果用某种药物处理图甲所示的细胞，发现对K+的吸收速率大大降低，而对其它离子的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用原理是
     

    A．削弱细胞吸收O2的能力              B．抑制或破坏了细胞膜上K+的载体
    C．抑制了细胞内呼吸酶的活性           D．降低细胞中ATP的合成速率
    （4）若甲图细胞发生癌变，癌变后的细胞容易分散和转移，这主要是由于结构①表面的
     
    减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，当细胞在非变性条件下被裂解时，完整细胞内存在的许多蛋白质-蛋白质间的相互作用被保留了下来．如果用蛋白质X的抗体免疫沉淀X，那么与X在体内结合的蛋白质Y也能沉淀下来．以下推断错误的是（　　）
    A、实验中可以通过加热使细胞裂解
    B、该实验能检测蛋白质X、Y是否结合
    C、实验中采用的抗体最好使用单克隆抗体
    D、该实验依据抗原抗体结合的特异性原理

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