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    【题目】下图示为由30个氨基酸组成的多肽链，经加工，第1位甲氨酸被切除，第16与17位氨基酸之间的肽键被切断并生成两条多肽链，两条多肽链通过二硫键相连。有关此过程的说法错误的是

    A. 加工过程中，氧原子数目增加一个

    B. 经加工，比原多肽链增加了一个氨基和一个羧基

    C. 此加工过程是在内质网中进行的

    D. 此多肽链的合成过程生成了29个水分子、加工过程消耗了2个水分子

    【答案】A

    【解析】加工过程中断裂2个肽键，需2个水分子，而被切除的甘氨酸中含有2个氧原子，所以加工后的多肽氧原子数目与原多肽氧原子数目相等，A错误；经加工，一条肽链变成了两条肽链，所以比原多肽链增加了一个氨基和一个羧基，B正确；分泌蛋白质在核糖体合成后，需要经内质网和高尔基体进行加工和运输，C正确；此多肽链为由30个氨基酸组成的多肽链，所以合成过程生成了29个水分子；加工过程中共断裂2个肽键，所以消耗了2个水分子，D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组人体细胞中，能够通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是(　　)

    A. 成骨细胞和白细胞

    B. 口腔上皮细胞和角质层细胞

    C. 肝细胞和生发层细胞

    D. 神经细胞和骨骼肌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：

    （1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量____________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是________________________。

    （2）图1中影响光合放氧速率的因素有________________________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中____________的干扰。

    （3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是____________ （填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。

    （4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是________________________；若在20min后停止光照，可推测20～25min曲线的斜率为____________ （填“正值”、“负值”或“零”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH下，底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（ ）

    A. 图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足

    B. 图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示

    C. 分别在图二中取B、C点的速率值，对应图一中的曲线c和d

    D. 减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】报春花的花色性状中白色（只含白色素）与黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制。A与B的作用机制如下图所示。请据图回答

    （1）基因A和基因B通过控制__________________，从而实现对花色的控制。控制报春花花色遗传的两对基因_______________（答“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。

    （2）黄色报春花植株的基因型是__________________。某同学想利用现有的纯种白花植株培育出能稳定遗传的黄花植株，他设计的育种方案为先选择基因型为_________和_________的两个品种进行杂交获得F1，让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不发生性状分离。

    （3）根据（2）实验过程分析，F2中开黄花与白花的植株之比为_________。开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如图．下列相关叙述，正确的是（ ）

    A. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移

    B. 如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移

    C. 如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移

    D. 如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）细胞内的碘浓度远远高于血浆，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是 ，这种运输方式对活细胞的生理意义是 。

    （2）苯进出细胞的方式一般是图2中的 。若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物质的吸收没有受到影响，其原因是 ，这表明细胞膜具有的特性是 。

    （3）甲状腺细胞分泌甲状腺球蛋白过程中体现了细胞内生物膜的 和结构相似，在结构和 上紧密联系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

    实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血细胞计数板(又名血球计数板，计数室为1 mm×1 mm方格，由400个小格组成)、滴管、显微镜等。

    酵母菌的显微计数方法：

    ①血细胞计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。

    ②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7 d，并记录每天的数值。

    根据以上叙述回答下列问题：

    (1)本实验没有另设对照实验，原因是____________________________。该实验是需要重复实验？________(填“需要”或“不需要”)，原因是____________________________。

    (2)如果用血细胞计数板计数细胞时进行如图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏________，正确的操作应该是____________________________________________________。

    (3)在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为5，据此估算10 mL培养液中有酵母菌________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高等生物生命活动调节。不正确的是

    A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的

    B．甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关

    C．在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中，可以找到传出神经元和传入神经元的细胞体

    D．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区该病人不能说话，但能听懂别人的谈话

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