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【题目】如图是人体体温调节部分结构示意图,请回答下列问题:

(1)体温调节中枢是

(2)皮肤冷觉感受器感受到寒冷的刺激,产生的兴奋传到 形成冷觉。

(3)图中激素B的名称是 ,激素A、B、C之间的相互关系体现了激素分泌的 调节和 调节。

(4)图中皮肤受到寒冷剌激后,汗腺分泌会减少,皮肤毛细血管会 ,从而减少散热,同时,C、D等激素分泌会增加,细胞代谢加快,产热增加,这一系列变化是 调节的结果。

【答案】(1)下丘脑

(2)大脑皮层

(3)促甲状腺激素 分级 反馈(负反馈)

(4)收缩 神经-体液(神经-激素)

【解析】(1)体温调节中枢是下丘脑,水盐调节中枢也在下丘脑。(2)感觉的产生在大脑皮层。(3)图中激素B是由垂体产生的作用于甲状腺,因此是促甲状腺激素,A是促甲状腺激素释放激素作用于垂体,C甲状腺激素可以反过来作用于下丘脑和垂体,因而激素A、B、C之间的相互关系体现了激素分泌的分级调节和反馈调节。(4)收到寒冷刺激时,机体要增加产热减少散热,所以皮肤血管会收缩,这一系列过程既有神经调节又有体液调节。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学尝试制作果醋,他将新鲜葡萄榨汁后放入已灭菌的发酵装置中进行实验(见下图)。下列叙述正确的是

A.必须先后在葡萄汁中添加适量的酵母菌和醋酸菌

B.应把发酵装置始终放于3035的温暖环境中

C.果酒发酵时始终关闭阀a、阀b,果醋发酵时打开阀a、阀b

D.发酵液的pH会逐渐下降,温度可能略有升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于渗透压的下列叙述中,正确的是(  )

A. 血浆蛋白含量的变化不会影响组织液的渗透压

B. 细胞外液渗透压的调节有激素和神经递质的参与

C. 血浆和组织液的渗透压升高都容易引发组织水肿

D. 细胞外液渗透压的改变不会影响组织细胞的渗透压

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内环境稳态与生命活动调节的叙述,不正确的是

A体温受到神经和体液的双重调节

B生长激素能刺激细胞体积增大和数量增多

C下丘脑既能传导兴奋,又能分泌激素

D性腺能产生生殖细胞,但不能分泌性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶中装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管中装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除C02,实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是

A若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

B若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的02属于无关变量

C若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶中的培养液中是否有乙醇产生

D若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于限制性内切酶的说法,错误的是

A.限制性内切酶广泛存在于动植物体内,微生物内很少分布

B.限制性内切酶可被用来切割DNA分子,获取目的基因

C.一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列

D.限制性内切酶能在特定部位的两个核苷酸之间切断磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物的各种性状中,属于相对性状的是

A. 豌豆的圆滑种子和皱缩种子

B. 狗的长毛与卷毛

C. 豌豆的白色种皮和绿色豆荚

D. 豚鼠的黑色皮毛和田鼠的灰色皮毛

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是

A可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成

B可以表示果蝇体细胞的基因组成,该细胞中有2个染色体组

C可以表示香蕉体细胞的基因组成

D可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成,该细胞中有一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官,①②是有关的生理过程。下列说法错误的是( )

A. 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

B. Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴

C. ②表示重吸收作用

D. Ⅳ表示的器官是皮肤

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