| A. | 培育单倍体植株 | B. | 培育“番茄-马铃薯”杂种植株 | ||
| C. | 培养红豆移细胞生产紫杉醇 | D. | 多倍体育种培育无籽西瓜 |
分析 植物细胞工程包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术.
1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞,进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株.植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性.
解答 解:A、培育单倍体植株需要采用植物细胞工程的植物组织培养技术,A错误;
B、培育“番茄-马铃薯”杂种植株需要采用植物细胞工程的植物体细胞杂交技术,B错误;
C、培养红豆杉细胞生产紫杉醇需要采用植物细胞工程的植物组织培养技术和植物细胞培养技术,C错误;
D、多倍体育种培育无籽西瓜需要秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,使其变为四倍体,这样的植株再和二倍体西瓜杂交,即获得含有三个染色体组的种子,种子长成的植株为三倍体植株,与植物细胞工程无关,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物细胞工程的相关知识,要求考生识记植物组织培养技术的原理、过程、条件,掌握植物组织培养技术的相关应用,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术 | |
| B. | 胚胎干细胞具有体积小,细胞核大和核仁明显等特点 | |
| C. | 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 | |
| D. | 通过胚胎移植技术产出的后代遗传物质由胚胎供体和受体共同提供 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 | |
| B. | 兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 | |
| C. | 神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 | |
| D. | 突触前神经元兴奋时才能释放神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 常、灰身、X、白眼 | B. | X、灰身、常、白眼 | C. | 常、黑身、X、红眼 | D. | X、黑身、常、红眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1:3,1:2:1和 3:1 | B. | 3:1,4:1和1:3 | C. | 1:2:l,4:l 和3:1 | D. | 3:1,3:1和l:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 分组 | 处理 | 2012~2013年 | 2013~2014年 |
| 平均经济产量(kg/hm2) | 平均经济产量(kg/hm2) | ||
| 1 | 常规种植 | 3756 | 3510 |
| 2 | 常规种植+除草剂 | 4067 | 4015 |
| 3 | 常规种植+秸秆覆盖 | 4575 | 4470 |
| 4 | 常规种植+除草剂+灌溉 | 5894 | 5256 |
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