下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构,a、b、c、d表物质跨膜运输方式。据图判断下列叙述不正确的是( )
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A.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小
B.若此生物膜是小肠上皮细胞膜,则葡萄糖进入不需要物质D识别
C.a属于协助扩散
D.b方式的典型代表是氧气
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 配子 | YR | Yr | yR | |
| YR | 1 | 2 | YyRr | |
| Yr | 3 | |||
| yR | 4 | |||
| yr | yyrr |
| A. | 表中Y、y和R、r基因的遗传信息不同 | |
| B. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 | |
| C. | F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$ | |
| D. | F2的Y_R_中纯合子的比例是$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是( )
A.细菌只是细胞层次
B.生物大分子是最基本的生命系统
C.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
D.病毒是生物,但并不属于生命系统的任何一个结构层次
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答:
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注:“+”表示用相关试剂进行检测
(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a ;b 。
(2)请简述双缩脲试剂的使用方法 。
(3)实验过程中,试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水,其目的是 。
(4)①处预期的颜色变化为 ,理由是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:多选题
(多选)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述正确的是( )
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A.生物②③④一定是异养生物
B.具有核膜、核仁的细胞是①②③
C.图中各细胞中的核酸都有两种
D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某细胞的结构模式图,下列叙述正确的是( )
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A.若该图表示杨树根尖细胞模式图,则一定不具有的结构是3、4
B.该细胞和发菜都拥有叶绿体和核糖体
C.2和4之间的液体为细胞液
D.细胞结构8含有的磷元素远高于7
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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的叙述正确的是( )
A.用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性
B.细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白
C.激素与靶细胞膜上受体的结合与细胞膜的信息交流功能无关
D.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察细胞核的结构示意图(下图),分析下列关于细胞核的结构和功能说法正确的是 ( )
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A.①是由RNA和蛋白质紧密结合形成的
B.②与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关
C.③是核膜,具有4层磷脂双分子层
D.核孔是某些蛋白质和RNA选择性进出的通道
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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