分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:(1)酶促反应的原理是降低化学反应的活化能,甲图中可以用ab段来表示,酶的催化效率比无机催化剂高,将酶换成无机催化剂以后,曲线应该向上移动.
(2)乙图中160min时,生成物的量不再增加的原因是底物已经消耗完.
(3)①对于曲线ABC,X轴表示pH,Y轴可以表示酶的催化效率,表示的是酶促反应与pH之间的关系;B点表示该酶的最适PH值条件下的酶促反应速率.
②对于曲线ABD,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示酶促反应的速率,制约曲线BD增加的原因是可能是酶浓度
(4)酶的催化具有专一性,蛋白酶催化分解的底物应该是蛋白质,胃蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速度将不变,原因是胃蛋白酶的最适PH是2左右,PH为10时已经失活,再改变PH,反应速率不变.
故答案为:
(1)ab 上移
(2)底物已经消耗完
(3)①该酶的最适PH值条件下的酶促反应速率
②酶促反应的速率 酶浓度
(4)蛋白质 不变 胃蛋白酶的最适PH是2左右,PH为10时已经失活,再改变PH酶的活性不变
点评 此题结合曲线图考查酶促反应的原理,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析图片解决问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
| 组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
| 甲 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
| 乙 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
| 丙 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
| 丁 | 高茎红花×矮茎白花 | 1251 | 0 | 1303 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜和液泡膜构成了原生质层 | |
| B. | 水分子通过细胞壁的过程都属于渗透作用 | |
| C. | 此时细胞液的浓度小于外界溶液 | |
| D. | 细胞壁具有和原生质层相同的伸缩性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 着丝点分裂,姐妹染色单体两两分开 | |
| B. | DNA复制产生的两个子代DNA分子相互分离 | |
| C. | 染色体两两配对,然后相互配对的染色体彼此分离 | |
| D. | 进行有关蛋白质的合成,为细胞分裂做准备 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第三次周考(实验班)生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于基因表达的叙述,错误的是 ( )
A.若某DNA片段一条链中A+T占38%,则其互补链转录出的mRNA中C+G占62%
B.真核细胞中DNA转录只在细胞核中进行
C.翻译过程合成的多肽链上氨基酸数目少于mRNA上密码子数目
D.HIV的遗传信息表达也有转录过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是神经元的结构示意图,以下相关叙述正确的是( )]
A.Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受递质的受体
B.反射发生时,兴奋在Ⅱ上的传导是双向的
C.兴奋传导到Ⅲ时,会引起此处的K+大量内流
D.Ⅲ处细胞膜成分会因兴奋传递而发生更新
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期第五次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为人体毛细血管、毛细淋巴管和组织细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)若细胞为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分会发生一些变化,图示中 端乳酸含量会增加,但血浆PH依旧会保持稳定,此时参与稳态调节的主要物质是 等。血浆中 会对呼吸中枢产生刺激,使呼吸加快加深,这全过程属于 调节
。
(2)若细胞为胰岛细胞,饥饿时,Ⅱ端血浆成分明显增加的是 ;若细胞为肝细胞,此时Ⅱ端血浆成分明显增加的是 。
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