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    【题目】为了改善环境，向某降雨量少的地区强行移栽大量的杨树，结果造成了杨树生长不适，这种做法违背了生态工程的

    A. 物种多样性原理 B. 物质循环再生原理

    C. 协调与平衡原理 D. 整体性原理

    【答案】C

    【解析】向某降雨量少的地区强行移栽大量的杨树，没有考虑树种的适应性问题，违背了生态工程的协调与平衡原理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于正常人体的内环境的叙述，正确的是

    A. 内环境是人体内细胞代谢的主要场所

    B. 内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡

    C. 蛋白质水解为氨基酸可发生在细胞内液和内环境中

    D. 生长激素、葡萄糖、血浆蛋白属于内环境中的成份

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    【题目】下列属于微型繁殖的是

    A. 马铃薯的块茎繁殖 B. 小麦的种子繁殖

    C. 一片花瓣的培养繁殖 D. 柳树的扦插繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知某种性别决定方式属于XY型的动物的眼色受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，基因与性状的关系如图甲所示。请据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，无色眼的基因型是___________，猩红色眼对应的基因型有_________种。

    （2）从图甲信息可知，基因控制生物性状的途径为_____________。

    （3）某同学为了进一步研究该动物的眼色遗传情况，对该种动物的眼色进行了调查，绘制的遗传系谱图如图乙所示，其中5、6、7号个体为深红色眼，1、2、3、4、10号个体为猩红色眼，8、9号个体为无色眼，1号个体的基因型为AAbb。

    ①3号个体为纯合子的概率是__________；若3号个体的基因型为Aabb，则4号个体的基因型为________________。6号个体的基因型为 。

    ②若让6号与7号个体多次交配并产生足够多的后代（F1），则后代（F1）共有________种基因型，________种表现型；F1猩红色眼中纯合子所占比例是_______；F1深红色眼雄性个体所占比例是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染未被标记的大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有 （ ）

    A．35S B．32P C．35S和32P D．不含35S和32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物的激素调节，叙述正确的是

    A. 植物的全部生命活动都依靠各种植物激素来调节

    B. 可尝试使用细胞分裂素类似物来解除植物的顶端优势

    C. 各种植物激素在发挥调节作用时各司其职，互不相关

    D. 植物根的向地性和茎的向光性均体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是(　　)

    A. 多倍体育种依据的遗传学原理是染色体变异

    B. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组

    C. 只有单倍体育种能缩短育种年限

    D. 基因工程属于定向改造生物，产生新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与图示内容有关的叙述，错误的是（ ）

    A．图一所示过程相当于图三的⑩过程，主要发生在细胞核中

    B．若图一的③中A占23%，U占25%，则相应的DNA模板链中A占24%

    C．图二所示过程相当于图三的，所需模板是mRNA

    D．正常情况下，图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如以该植株为父本，测较后代中部分表现为红色性状，下列解释不可能的是（ ）

    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

    C．带B基因的染色体与其他染色体间发生了易位

    D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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