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9.下列关于菊花组织培养技术与月季花药培养技术的叙述错误的是(  )
A.两者的培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同
B.花药培养的选材很重要,需选择适宜时期的花蕾
C.若某二倍体植物同时进行这两项技术,结果都能得到纯种
D.前者是后者操作的基础

分析 植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是:培养基的配制、接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无菌水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;接种操作要在酒精灯火焰旁进行;接种完毕应立即盖好瓶盖.
但是植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,属于无性生殖.花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,属于一种特殊的有性生殖方式.因此,花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些.

解答 解:A、离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件的要求相对特殊,需要配置适宜的培养基,常用的一种培养基是MS培养基;此外均需要对接种材料进行消毒,整个接种操作需要在无菌条件下进行,每次使用器械后都需要灼烧灭菌等,A正确;
B、在花粉发育的过程中,只有某一个时期对离体刺激敏感,一般来说,在单核靠边期花药培养成功率最高,为了挑选到单核期的花药,通常选择完全未开放的花蕾,B正确;
C、植物组织培养技术可以得到与外植体来源亲本染色体数相同的幼苗,而花药离体培养得到的则是单倍体,经人工诱导染色体加倍后可得纯种,因此若某二倍体植物同时进行这两项技术,如果外植体来源亲本不是纯种,经植物组织培养也无法得到纯种,C错误;
D、在花药离体培养过程中,整个操作都需要以植物组织培养为基础来进行,形成愈伤组织后即遵循植物组织培养的流程,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物组织培养和花药培养,要求考生识记植物组织培养过程及花药培养过程,能对两者进行比较,并能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答下列有关内环境稳态和调节的问题.
图1表示嗅细胞.
(1)图1中嗅纤毛由细胞膜突起形成的.嗅纤毛受到气味分子刺激时,产生神经冲动最终传到脑(大脑皮层、嗅觉中枢)引起嗅觉.
(2)气味分子与嗅纤毛膜上的气味受体蛋白结合时,纤毛膜局部区域(兴奋区)Na+通过被动运输(或协助扩散)方式流入细胞内.请据图2分析,在图3中画出受到刺激后,兴奋区域神经纤维上膜电位变化的结果以及膜内兴奋传导的方向.

图4是人体脂类代谢及内环境调节部分机制的示意图(图中IDL为中密度脂蛋白,英文字母代表物质).

(3)若处于寒冷环境中,激素C 和D(填字母)的分泌量将会增加.若当机体细胞外液渗透压升高时,刺激下丘脑,会引起B(填字母)的分泌增加.
(4)物质F是脂肪酸.
据图分析,下列关于VLDL叙述正确的是AB.(多选)
A.可以运送胆固醇和甘油三酯
B.可以水解成小分子脂质为组织细胞供能
C.吸收外周组织的胆固醇运回肝脏
D.LDL、IDL和激素E可促进VLDL的形成
(5)1型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起的,患病率具有种族差异性,且患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体.据此推测,1型糖尿病是由遗传决定的.
关于胰岛素的叙述,正确的是AD.(多选)
A.促进甘油三酯合成B.与双缩脲试剂反应呈蓝色
C.促进肝糖原分解D.r RNA能参与胰岛素的合成
图5表示某病菌感染人体细胞后,免疫细胞做出反应的部分过程.

(6)图5中能特异性识别的细胞是BC.(多选)
A.细胞ⅠB.细胞ⅡC.细胞ⅢD.细胞Ⅵ
(7)由图可知,淋巴因子的作用是刺激B淋巴细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆B细胞.细胞V能在二次免疫中起作用的原因是记忆B细胞能识别已经入侵过的相同抗原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图,图中甲~丁代表不同物质,字母代表不同的细胞,数字代表不同的过程,下列叙述不正确的是(  )
A.图中呈递抗原的过程是②
B.据图示可知,第二次注射甲时,产生的浆细胞来源于E
C.与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑧⑩
D.既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的A

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人体免疫功能.其机制是:进入肿瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas分子,Fas位于效应细胞的表面,肿瘤细胞分泌FasL并与Fas结合,激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞凋亡.下列相关叙述错误的是( )

A.图中的FasL与Fas结合具有特异性

B.激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的

C.图中表现了细胞膜的信息交流功能

D.如果FasL和Fas成分相似,二者的合成场所完全一致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图〔深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体〕,近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是$\frac{1}{48}$,那么得出此概率值需要的限定条件是(  )
A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必须是纯合子B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子
C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关植物激素的叙述正确的是(  )
A.顶端优势的原因是顶芽生长素浓度过高抑制了自身生长
B.赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟
C.根的向地性与茎的背地性生长都体现了生长素作用的两重性
D.用一定浓度的生长素溶液处理获得的无子番茄性状可以遗传

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )

A.葡萄糖→丙酮酸→CO2 B.葡萄糖→丙酮酸→水

C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素.为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响,科研人员进行了实验.
(1)独脚金内酯是植物体内产生的、对生命活动起调节作用的微量有机物.
(2)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,结果如图1.据实验结果推测,GR24的作用是抑制侧枝产生,突变体植株可能出现了独脚金内酯信息传递(填“合成”或“信息传递”)缺陷.

(3)为了进一步研究GR24的作用机理,科研人员用野生型植株进行了图2所示实验,结果如图3.
①进行实验处理时,NAA应加入固体培养基A(填“A”或“B”)中.
②据图分析,单独使用GR24对侧枝生长的作用效果不显著(填“显著”或“不显著”或“无影响”).据实验推测GR24的作用机理是通过促进NAA的作用抑制侧枝生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图.图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长.若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

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