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    【题目】下图为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是

    A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致

    B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃

    C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反

    D．要开发利用动植物资源，最好要等到c点

    【答案】D

    【解析】依题意并结合图示分析可知，d处种群的数量围绕K值上下波动，而出生率和死亡率是影响种群数量变化的重要因素，A项正确；b处种群的数量为K/2，增长速率最大，若种群数量下降至b以下，会导致其出生率降低，进而使生态系统发展停滞甚至崩溃，B项正确；灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能正好使鼠的数量降低到b点，鼠的增长速率变为最大，效果适得其反，C项正确；要开发利用动植物资源，应将种群数量维持在K/2，即最好要等到b点，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：

    （1）A、B和C三种激素的名称依次是_________________。

    （2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。

    （3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量___________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其___________的发育受到的影响最大。反馈调节是指________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。

    Ⅰ．通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答：

    （1）神经元内合成Kp的细胞器是________。Kp作用的靶细胞是________。器官A是________。

    （2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量______，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是_________________________，促进排卵。

    Ⅱ．Kp10是Kp的一种。为研究Kp10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。

    （3）据图可知，Kp10________（填“影响”或“不影响”）鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内，Kp10影响产蛋率的趋势是____________________________。

    Ⅲ．综合分析

    （4）综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp10调控鹌鹑产蛋的方式属于____________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

    （1）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示：

    ①胃泌素通过__________运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做__________。

    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有__________。

    （2）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

    步骤

    实验操作

    4小时胃液分泌量

    1

    假饲

    ＋＋＋＋＋＋＋＋＋

    2

    切除胃窦，再假饲

    ＋

    3

    假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）

    ＋＋＋＋＋＋＋＋＋

    4

    只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲

    ＋＋＋＋

    （假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“＋”数量表示胃液分泌量多少）

    ①步骤2中胃液的分泌是__________调节的结果。

    ②步骤3的目的是__________。

    ③步骤4是为了确定在__________调节作用下的胃液分泌量。

    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，__________的作用效应更大；二者共同作用效应__________（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是

    A. 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察

    B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察

    C. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜

    D. 换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）

    A. 小分子物质均是通过自由扩散进出细胞

    B. 协助扩散和自由扩散均不需要消耗能量

    C. 分泌蛋白是通过胞吐作用排到细胞外

    D. 抑制细胞呼吸对会影响细胞吸收K+的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是

    A．②可以进入A、C、D

    B．CO2浓度最高的液体是①

    C．图中O2浓度最低的液体是③

    D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示下丘脑与垂体的两种功能联系方式：一种是体液联系，构成下丘脑—腺垂体系统，一种是神经联系，构成下丘脑—神经垂体系统。（A、B表示垂体的两部分，C、D表示联系方式），据图回答相关问题：

    (1)腺垂体和神经垂体分别对应图中___________。

    (2)当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑。下丘脑就会分泌____________激素，该激素经图中_________ (填字母)运输到垂体，促使垂体分泌_________。该激素随血液运输到全身，作用于_________，促进___________的合成分泌，促进机体产热。

    (3)当人体缺水时，__________激素在下丘脑神经细胞合成，并在神经细胞中沿轴突运到联系神经垂体的轴突末梢，经________方式释放到神经垂体中，通过细胞间_______（内环境组分）进入血液，被运送到全身各部位，作用于______________细胞，促进其_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞具有全能性的原因是( )

    A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能

    B．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因

    C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因

    D．生物体的每一个细胞都是由受精卵发育的

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