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    【题目】某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究×××病的遗传方式”为子课题，选择调查的遗传病与方法恰当的是

    A. 青少年型糖尿病，在患者家系中调查 B. 苯丙酮尿症，在学校内随机抽样调查

    C. 软骨发育不全，在患者家系中调查 D. 红绿色盲，在市中心随机抽样调查

    【答案】C

    【解析】调查人类遗传病一般选择发病率较高的单基因遗传病，而青少年型糖尿病属于多基因遗传病，A错误；研究苯丙酮尿症的遗传方式应选择有该遗传病的家庭进行调查，不能在学校内随机抽样调查，B错误；研究软骨发育不全的遗传方式应在患者家系中调查，C正确；研究红绿色盲的遗传方式应选择有该遗传病的家庭进行调查，不能在市中心随机抽样调查，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将含3H标记的某种氨基酸注射到细胞中，则3H出现的部位如图所示（①→②→③→④→⑤）．下列针对该过程的分析，正确的是（ ）

    A. ③→④体现了生物膜的流动性，④→⑤体现了细胞膜的选择透过性

    B. 若④中的物质具有调节作用，可能代表的是性激素

    C. ①→④的过程，体现了细胞器的分工合作

    D. ④→⑤的过程需要载体和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞有丝分裂过程中，与核仁解体、核膜消失同时发生的变化是

    A．染色体复制

    B．染色体出现，纺锤体形成

    C．染色体和纺锤丝消失

    D．植物细胞中出现细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了准确地判断贮存的小麦种子所进行的呼吸作用方式，最好检测

    A. 有无酒精产生 B. 有无水的生成

    C. 有无有机物的消耗 D. 02消耗量与C02生成量的比值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察下图，回答下列相关问题：（注：在[ ]中填上序号）。

    （1）此图表示___________细胞的模式图，因为此细胞具有[ ] __________而没有__________。

    （2）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[ ]_________、[ ]________及[ ]_______。在此过程中所消耗的能量主要由[ ]______________提供。

    （3）在性激素、抗体、唾液淀粉酶、胰岛素四种物质中，属于分泌蛋白的是_______________________。

    （4）此图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是[ ] ；细胞有氧呼吸的主要场所是[ ] ；在分泌蛋白形成过程中起重要的交通枢纽作用的细胞器是[ ] 。

    （5）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将细胞器分离出来，常用的方法是 。

    （6）认真观察该图，写出由膜围成的细胞器名称： 、 、 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常的健康人体内，由同一器官分泌两种激素属于拮抗作用的是一组激素是（ ）

    A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 促甲状腺激素和生长激素

    C. 肾上腺素和生长激素 D. 促甲状腺激素和甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答

    （1）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，可观察到明显变化的细胞是 。

    （2）在甲乙细胞的共有结构中，能被碱性染料染成深色的结构是[ ] ,与能量代谢有关的细胞器是[ ] 。

    （3）若要将各种细胞器分离出来，分别研究其功能，应用 法。

    （4）植物细胞在细胞膜外面还有一层 ，它的主要化学成分是 。

    （5）若图甲细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[ ]

    （6）对细胞各种生理活动起催化作用的物质酶主要是在[ ] 处合成。

    （7）图乙中，具有双层膜的细胞器有 （填序号），无膜的细胞器有 （填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。

    实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：

    细胞来源

    胎儿

    中年人

    老年人

    增殖代数

    50

    20

    2～4

    实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如下图所示：

    实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。

    实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。

    分析以上实验，回答下列问题：

    （1）每个实验可以分别得出怎样的结论？

    实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。

    实验Ⅱ： 。

    实验Ⅲ： 。

    实验Ⅳ： 。

    （2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？ 。

    （3）实验Ⅲ的设计是否严密？若不严密，应怎样改进？ ________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苦马豆素（SW）因从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。以下是相关的实验研究过程及结果。

    ①将等量的小鼠肝癌Hepal－6细胞悬液，分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中；

    ②将培养瓶放于37 ℃、5% CO2培养箱中培养24 h，静置、去除上清液；

    ③分别加入等量但含不同浓度SW的培养液，置于37 ℃、5%的 CO2培养箱中继续培养；

    ④分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度的SW对细胞存活率的影响曲线如图所示。

    请回答下列问题。

    （1） 处于间期的肝癌Hepal－6细胞，其分子水平的主要变化是 。

    （2）步骤③中需要设置对照组，对照组的处理方法应为 。步骤③中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值，这是为了_______________，使实验结果更准确。

    （3）分析图中曲线可知，SW对肝癌Hepal－6细胞作用效果的特点是

    ①___________________________；

    ②___________________________。

    （4）将培养48 h的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到培养48 h细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl－2的表达量如下表所示：

    SW

    癌细胞数目

    凋亡细胞数目

    Bax蛋白

    Bcl－2蛋白

    2/(μg·mL－1)

    ＋

    ＋＋＋

    ＋＋＋＋＋

    ＋

    1/(μg·mL－1)

    ＋＋

    ＋＋＋

    ＋＋＋

    ＋＋

    0.5/(μg·mL－1)

    ＋＋＋

    ＋＋

    ＋＋

    ＋＋＋

    0/(μg·mL－1)

    ＋＋＋＋

    ＋

    ＋

    ＋＋＋＋

    注：“＋”的数量表示相对值的多少

    据此推测，SW可能是通过诱发癌细胞________来抑制肿瘤生长的，其原因可能是SW促进了癌细胞内________________的表达。

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