| A、图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能 |
| B、体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用 |
| C、T细胞产生淋巴因子,使B细胞大部分分化为E细胞,小部分分化为M细胞 |
| D、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、多糖 | B、蛋白质 |
| C、肽聚糖 | D、脂蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 家庭成员 | 父亲 | 母亲 | 弟弟 | 外祖父 | 外祖母 | 舅舅 | 舅妈 | 舅舅家表弟 |
| 患病 | √ | √ | √ | |||||
| 正常 | √ | √ | √ | √ | √ |
| A、该病的遗传方式是染色体显性遗传 | ||
| B、该女的母亲是杂合子的概率为1 | ||
C、该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率为
| ||
| D、其弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 |
| B、在减数第二次分裂中,大小、形状相同的染色体 |
| C、一条来自父方,一条来自母方 |
| D、在减数第一次分裂后期向两极移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、碳是构成生物体的最基本元素 |
| B、C、H、O、N、P、S占细胞含量97%,是组成生物体的主要元素 |
| C、植物缺少元素B会表现为“花而不实”,因此,B是组成细胞的大量元素 |
| D、构成生物体的化学元素在自然界都可找到,没有一种是生物界所特有的 |
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