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如图是某遗传病的家谱图.3号和4号为异卵双生.则他们俩基因型相同的概率是(  )
A、
5
9
B、
1
9
C、
4
9
D、
5
16
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:分析题图:图示是某遗传病的家谱图,其中1号和2号均正常,但他们有一个患病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,因此该病为常染色体隐性遗传病(用A、a表示).据此答题.
解答: 解:由以上分析可知,该病为常染色体隐性遗传病,5号的基因型为aa,1号和2号的基因型均为Aa,则3号的基因型及概率为
1
3
AA、
2
3
Aa,4号的基因型及概率也为
1
3
AA、
2
3
Aa.因此3号和4号基因型相同的概率为
1
3
×
1
3
+
2
3
×
2
3
=
5
9

故选:A.
点评:本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,进而判断3号和4号的基因型及概率,再根据题干要求计算相关概率即可.
练习册系列答案
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一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是
 

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人类血友病的遗传方式与色盲相同,其致病基因位于x染色体上.某家庭中,母亲为血友病基因的携带者,父亲正常,他们生一个正常儿子的概率为(  )
A、100%B、50%
C、25%D、0

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如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期.下列叙述正确的是(  )
A、a段为细胞分裂间期,此时可用秋水仙素进行染色体加倍的诱导
B、图中的b和c可看成一个细胞周期的两个阶段
C、b段结束时,同源染色体分离,染色体数目减半,DNA数目也减半
D、c段进行了蛋白质的合成和DNA的复制,是d段重要的物质准备阶段

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如图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是(  )
A、图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能
B、体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用
C、T细胞产生淋巴因子,使B细胞大部分分化为E细胞,小部分分化为M细胞
D、E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻田养鱼即利用稻田水面养鱼,既可获得鱼产品,又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草.下列有关说法不正确的是(  )
A、据题干分析,稻田生态系统中存在的种间关系有捕食和竞争
B、水稻和鱼在生态系统的成分中分别属于生产者和消费者
C、在生态系统中,水稻释放某些物质引来害虫的天敌来防治害虫属于化学信息的传递
D、若发现稻田中的某种杂草具有药用价值,则说明生物多样性具有间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为患甲病(A对a为显性)和乙病(B对b为显性)两种遗传病的家系图,其中有一种遗传病的致病基因位于X染色体上,若Ⅱ-7不携带致病基因,下列分析不正确的是(  )
A、甲病是伴X显性遗传病,乙病是常染色体隐性遗传病
B、Ⅰ-2可产生4种类型卵细胞,Ⅲ-9可产生4种类型精子
C、如果Ⅲ-8是一个女孩,则她不可能患甲病
D、Ⅱ-6不携带甲、乙致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换.实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换.如图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因.该细胞在发生有丝分裂交换后,产生的子细胞的基因型可能是(  )
①DdEeFf ②DDEEFf、ddeeFf ③DEF、DEf、deF、def ④DdEeFF、DdEeff.
A、③B、①②③C、②D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂过程中,每条染色体的着丝粒一分为二,两条染色单体形成两条染色体均发生在(  )
A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期

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