(1 1分)豌豆是遗传学研究良好的实验材料。豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。已知基因A通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素。而基因B、b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达(两对等位基因位于两对同源染色体上)。研究人员用两个无法产生豌豆素的纯种(突变品系1和突变品系2)分别与纯种野生型豌豆进行杂交实验，得到F1,? Fl自交得到F2，结果如下：
(1)根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为______________、______________、______________。
(2)第III组F2中无豌豆素豌豆的基因型有________种，其中能稳定遗传的个体占_________。
(3)请解释突变品系1和突变品系2在无法产生豌豆素的遗传机制上的不同。
(4)为鉴别表中第II组F2中有豌豆素豌豆的基因型，研究人员利用该豌豆自交，并进行了相关统计，请预测实验结果并得出相应的结论。
①若后代___________，则其基因型为______________________________；
②若后代___________，则其基因型为______________________________。
（1）AAbb?? aabb??? AABB??? （2）7?? 3/13?? （3）突变品系1无基因A，因而不能合成酶A，前体物不能转化为豌豆素；突变品系2基因B抑制了基因A的表达?? （4）①全为有豌豆素的植株? AAbb
②出现无豌豆素的植株? Aabb?
【解析】
试题分析：
⑴由题意，有豌豆素植株的基因型为A? bb，其余均为无豌豆素植株，故纯种野生型豌豆植株的基因型为AAbb。从组别Ⅲ可以看出，突变品系1 和突变品系2杂交的F1 代肯定是AaBb，所以双亲（均不能产生豌豆素）只能是aabb、aaBB、AABB 中的各一个，经分析，可排除aaBB， 结合Ⅰ、Ⅱ的结果，判定突变品系 1 和突变品系2 的基因型分别为 aabb、AABB。
⑵突变品系 1 和突变品系2 的基因型分别为 aabb、AABB，F1 代为双杂类型即AaBb，故F2 应有9 种基因型，除去有豌豆素植株的两种基因型（AAbb、 Aabb）外，无豌豆素植株的基因型为 7 种，其中能稳定遗传的个体占3/13。
⑶由题干信息可知，突变品系1无基因A，因而不能合成酶A，前体物不能转化为豌豆素；突变品系2基因B抑制了基因A的表达，不能合成酶A，前体物不能转化为豌豆素。
(4) 第II组F2中有豌豆素豌豆的基因型有两种：AAbb、 Aabb，如果豌豆自交，后代全为有豌豆素的植株，则为AAbb；如果后代出现无豌豆素的植株，则是Aabb 。
考点：本题考查自由组定律及实验研究的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
豌豆是遗传学研究的理想材料，下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合，分析回答相关问题：
表1：
| 性状 | 花色 | 种皮颜色 | 子叶颜色 | 高度 | 子叶味道 |
| 所在染色体 | Ⅰ | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | ？ |
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科目：高中生物 来源：2013届山西省“晋商四校”高三11月联考生物试卷（带解析） 题型：综合题
（15分）豌豆是遗传学研究的理想材料，请回答相关问题：
（1）豌豆种子的圆粒与皱粒是一对性对性状，皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒，请回答：
1）相对性状形成的根本原因是发生了 。
2）上述实例体现了基因控制性状的途径是 。
（2）下表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合（如品系②为白花黄种皮绿子叶非甜子叶高茎），分析回答相关问题：
1）若想通过观察花色进行基因分离定律的实验，应选的亲本组合是 （填品系号）；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？ ，为什么？ ；选择品系②和③作亲本是否可行？ 为什么？ 。
2）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验，请分析并完成实验：
第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获的F1种子的性状表现为
| A．黄种皮、绿色非甜子叶 | B．黄种皮、黄色非甜子叶 |
| C．绿种皮、绿色甜子叶 | D．绿种皮、绿色非甜子叶 |
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科目：高中生物 来源：2012届江西省吉水中学高三第九次周考考试生物试卷 题型：综合题
豌豆是遗传学研究的理想材料，表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2
中的豌豆品系②～⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合，分析回答相关问题：
表1：
| 性状 | 花色 | 种皮 颜色 | 子叶 颜色 | 高度 | 子叶 味道 |
| 所在染色体 | I | I | II | III | ？ |
| 品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 显性 纯合 | 白花 aa | 绿种皮bb 甜子叶cc | 黄子叶dd | 矮茎 ee | 纯合 隐性 |
号)；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？为什么？
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科目：高中生物 来源：2013届北京市东城区高三第二学期综合练习（二）生物试卷 题型：综合题
豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：
（1）选用豌豆作为遗传研究的材料，易于成功的原因是 （至少写出两点）。孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交，F1自交得到的F2中圆形和皱缩种子之比大约为3:1。F2出现3:1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ，分别进入不同的配子中，且受精时雌雄配子随机结合。若F2植株全部自交，预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为 。
（2）研究发现，皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶，导致细胞内淀粉含量 ，种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。由此说明基因是通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物的性状。
（3）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时，豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验：
亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。为鉴别Ⅱ组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型，可取该豌豆进行自交，若后代全为不能产生豌豆素的植株，则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交，F1 （填“能”或“不能”）产生豌豆素，F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为 。
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