精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中,正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加
C、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
D、机体失水时,抗利尿激素分泌增加
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
解答: 解:A、血浆渗透压升高时,引起口渴,A错误;
B、血浆渗透压降低时,抗利尿激素分泌减少,B错误;
C、机体失水时,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,C错误;
D、机体失水时,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,D正确.
故选:D.
点评:本题考查人体水盐调节的具体过程,要求考生识记水盐调节的具体过程,掌握抗利尿激素的生理功能,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,组成元素相同的一组是(  )
A、胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、丙酮酸
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生长激素、胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验.关于这两个实验的分析正确的是 (  )
A、甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内,R型细菌向S型细菌发生了转化,转化的原理是基因重组
B、乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气,离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离
C、用32P、35S标记的噬菌体,分别侵染未标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中
D、若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性主要分布在上清液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是(  )
A、温觉感受器兴奋,皮肤血流量减少
B、酶活性降低,促甲状腺激素分泌减少
C、皮肤血管舒张,汗腺分泌增加
D、皮肤立毛肌收缩,甲状腺激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述,不正确的是(  )
A、多肽链的合成是在核糖体上进行的
B、在核糖体翻译出的蛋白质还要经过内质网的加工
C、胰岛素的分泌是通过主动运输完成的
D、胰岛素的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物可遗传变异的说法,正确的是(  )
A、病毒、细菌和小鼠均可发生的可遗传变异是基因突变
B、基因突变和染色体变异在光学显微镜下都可以观察到
C、染色体变异能发生在减数分裂、有丝分裂和细菌增殖过程中
D、只有非同源染色体上的非等位基因在减数分裂时可以发生基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

两个杂合子(涉及两对独立遗传的基因)杂交,F1只有一种表现型,则这两个杂合子的基因型是(  )
A、AaBb和AABb
B、AaBb和Aabb
C、Aabb和aaBb
D、AABb和AaBB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒,F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒,F2中的绿色圆粒豌豆种子约有(  )
A、6186粒
B、12372粒
C、18558粒
D、3093粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究酵母菌呼吸方式的装置,请回答相关问题.
(1)假设装置一中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),装置二中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),说明酵母菌只进行有氧呼吸
(2)假设装置一中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),装置二中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),说明酵母菌只进行无氧呼吸
(3)假设装置一中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),装置二中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.

查看答案和解析>>

同步练习册答案