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【题目】不同的变量设置可用于验证酶的不同特性,相关实验记录如下表所示。

下列相关特性验证实验对应的组合选择或变量设置中,错误的是(

A. 酶的催化性:12号对照B. 酶的专一性:123号对照

C. 酶的高效性:456号对照D. 温度影响酶活性:5号逐渐变温前后对照

【答案】D

【解析】

酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性,验证酶的专一性时,自变量应是不同的底物,或者是不同的酶种类。酶的高效性是和无机催化剂相比,酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著,所以验证酶的高效性时,自变量是酶的种类(酶和无机催化剂)。探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度,其他因素是无关变量,无关变量应设置为等量,且适宜。

1不加酶,2加淀粉酶,1、2号对照可得出酶具有催化性,A不符合题意;1不加酶,2加淀粉酶,3加鸡肝匀浆(含H2O2酶),1、2、3号对照可得出酶具有专一性,B不符合题意;4不加催化剂,5加鸡肝匀浆(含H2O2酶),6加无机催化剂,4、5、6号对照可得出酶具有高效性,C不符合题意;温度影响酶活性的实验应设置不同温度作为变量形成对照,D符合题意。
故选D。

练习册系列答案
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【题目】药物X能有效增加白细胞数量,但会使血液中AST(天门冬氢酸氨基转移酶) 浓度偏高.为了验证药物x的作用,请根据以下提供的实验材料,写出实验思路,并预测实验结果.

实验材料:实验动物1组(5只)、药物x溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、注射器等.(要求与说明:实验动物不分组,测白细胞数量和AST浓度的具体方法不作要求)请回答:

1)实验思路:_______

2)预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示所检测的3次结果):______

3)分析与讨论:

①实验动物不分组的主要原因是__

A.数量偏少 B.个体差异大 C.数量为奇数

②为了减小实验误差,可利用原有实验动物在__后进行重复实验.

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【题目】将含15NDNA的大肠杆菌转移到含14N的培养液中,连续繁殖三代后,将其DNA进行密度梯度离心,得到的结果如图甲所示。然后加入解旋酶再离心,得到的结果如图乙所示。下列叙述错误的是

A. N层中的DNA只含15N标记

B. M层与N层的DNA数之比是3 : 1

C. N'层中的DNA单链只含15N标记

D. M'层与N'层中的DNA单链数之比是7 : 1

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【题目】正常人体感染病毒会引起发热,下图是解释感染后机体体温上升的一种假说,其中体温调定点是下丘脑预设的一个温度值,正常状态下为37℃。下列叙述正确的是(

A. 该过程仅有神经系统和内分泌系统参与

B. 体温持续维持在39℃期间,机体主要依靠排汗散热

C. 体温持续维持在39℃期间,机体产热量等于散热量

D. 寒冷刺激也会引起正常机体出现如图所示的反应过程

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【题目】将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如下图所示。对结果的解释最合理的是

A.细胞吸收M的方式为自由扩散

B.细胞吸收M的方式为主动运输

C.细胞吸收M需转运蛋白的参与

D.细胞吸收M所需能量供应不足

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【题目】图甲为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作 步骤。图乙是该同学将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成的曲线(注:细胞的初始大小相对值记为 l)。


回答下列问题:

1)该实验选择的紫色洋葱外表皮细胞之所以是成熟的植物细胞,最明显的标志是____,在图甲中的 _____(填序号)步骤的观察可以看到质壁分离现象。从细胞自身的 结构分析,质壁分离发生的原因是__________

2)在图乙中的cd段所发生的变化,发生于图甲的______(填序号)步骤。图乙中的de段细胞大小不再变大,主要原因是_________

3)如果图甲中所用的蔗糖溶液浓度过高,则在_________(填序号)步骤观察不到图乙中的______(填字母)时间段所发生的变化,原因是 _____________________

4)如果用适宜浓度的硝酸钾溶液替代图甲中的蔗糖溶液,则可以省略_______(填序号)步骤也可以看到图乙中的cd时间段所发生的变化,省略该步骤还能发生这种变化的原因是___

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【题目】回答下列()()小题。

()回答泡菜腌制与微生物分离有关的问题

1)泡菜是利用微生物发酵制成的,为减少泡菜腌制时间,可加入一些陈泡菜汁,这相当于接种已经___________________的发酵菌,发酵产物含有机酸和_________________物质等,还有亚硝酸。若以光电比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量,需将制备的待测样液与_______________________发生重氮化反应,产物再与N-1-萘基乙二胺偶联而显色。

2)现取5mL上述陈泡菜汁用于测定其中的乳酸菌含量,可采取___________方法进行操作:0.5mL泡菜汁逐级稀释至10-5,10-410-5稀释液各0.1mL,分别接种到固体培养基,置于特定环境培养48h,菌落计数。若培养结果如下图所示,5mL陈泡菜汁中乳酸菌约________________个。

3)除了上述方法之外,还有_______________________________________________等方法可用于陈泡菜汁中乳酸菌的计数。

()下图为单克隆抗体制备的基本过程,其中为操作过程。

回答下列问题:

1)图中过程需灭活的仙台病毒介导或_______________介导或电融合技术。过程表示_________________

2)图中细胞甲的名称为__________________。对细胞乙进行抗体检测的目的是__________________

3)体外培养到一定时期的细胞丁会因为_________________和代谢消耗引起营养枯竭,需进行传代培养。获取单克隆抗体可作为_________________,研究相应抗原蛋白的结构、细胞学分布及其功能。

4)上述全过程需多次细胞克隆培养,下列不属于提高细胞克隆形成率措施的是_____________________

A.添加饲养层细胞 B.添加胎牛血清 C.添加蔗糖 D.使用CO2培养箱

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【题目】如图表示在不同温度下,测定某植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)从图分析可知,该植物的呼吸速率可表示为________,实际光合速率可表示为_________。在13℃~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度_____(增强、减弱、不变),实际光合作用的强度_____(增强、减弱、不变)

(2)恒定在上述_______ ℃温度下,维持10小时光照,l0小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了________mg。

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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_______________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________

(3)示意图A和B中,__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液的_____________的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高_______的利用率。

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