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【题目】ATP为细胞的直接能源物质,下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法正确的是(

A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图1中的五碳糖为脱氧核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位
C.图2中的反应向右进行时,常伴随着放能反应的进行
D.酶1和酶2的作用机理相同,但作用结果不同,所以图2不是可逆反应

【答案】D
【解析】解:A、由分析可知,图1中“A”代表腺嘌呤碱基,A错误;
B、图1中的五碳糖是核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为RNA的基本单位,B错误;
C、图2中的反应向右进行时,是ATP水解,常伴随着耗能反应的进行,C错误;
D、酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶,作用机理都是通过降低化学反应的活化能起催化作用,但是作用结果不同,所以图2不是可逆反应,D正确.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了ATP的分子结构和特点和ATP与ADP的相互转化的相关知识点,需要掌握ATP的结构简式:ATP是三磷酸腺苷的英文缩写;构成:腺嘌呤—核糖—磷酸基团~磷酸基团~磷酸基团;ATP水解,所释放的能量用于各种需要能量的生命活动;ATP合成,所需的能量来源于生物化学反应释放的能量;ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变,且十分迅速才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境的叙述,正确的是

A组织液渗透压增大,引起细胞吸水

B无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C血浆中的HC03参与维持血浆PH的稳定

D血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(  )

A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

B. 甲图中氧浓度为b时,既有有氧呼吸又有无氧呼吸,并且有氧呼吸占优势

C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中,c是适合储藏苹果的氧浓度

D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的HPRT基因缺陷(HPRT-)细胞和小鼠的TK基因缺陷(TK-)细胞在HAT培养基中都不能存活。杂种细胞在分裂中随机丢失人的染色体,但保留所有的鼠染色体。因此,利用人鼠细胞融合技术可以将人类基因定位于特定的染色体上。

(1)将人的HPRT-细胞与小鼠的TK-细胞用________促进融合,然后培养在________培养基(HAT)中,最终筛选出人鼠杂种细胞。

(2)将存活下来的杂种细胞进行________培养,获得不同的细胞株,用________染色后镜检,观察结果如下:

细胞株编号

1

2

3

4

5

6

所含人染色体编号

11,14,

17,22

7,11,

14,17

5, 7,

17,21

2, 9,

11,17

5,17,

18,20

2, 5,

17,19

由此可推测________基因在________染色体上。

(3)如果要确定人鸟苷酸(UMP)激酶基因所在染色体,应选择UMP激酶缺陷的________(填)细胞与相应细胞杂交,这样的方法________(填不能)对小鼠的基因进行定位。

(4)经过基因测序发现UMP激酶缺陷是因为编码它的基因中部的部分碱基替换造成的,结果可能导致( )

A.转录不能进行

B.合成的蛋白质分子缺少部分氨基酸序列

C.合成的蛋白质分子增加部分氨基酸序列

D.合成的蛋白质分子氨基酸数目不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在体细胞的增殖过程中,肯定发生的是( )

A. DNA 含量的变化 B. 纺锤体的形成

C. 基因突变 D. 染色体自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内细胞间信息交流的几种方式,据图可得出的结论是

A. 信号分子都需要经过体液的传送

B. 细胞间的信息交流方式多种多样

C. 接受信号分子的物质位于靶细胞内

D. 相邻细胞间都是通过细胞膜的接触传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时,有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:

(1)甲、乙两组实验的自变量是__________,实验中需控制的无关变量主要有__________(写出一个即可)。

(2)酵母菌细胞中能产生ATP的场所是____________________________

(3)请你利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验。

实验步骤:

①将__________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;

②一段时间后观察__________的变化。

实验结果预测和结论:

①如果____________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少

②如果____________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果A、B两侧____________________,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 白菜根尖分生区细胞在间期完成中心体与染色体的复制

B. 蓝藻细胞与有丝分裂中期的细胞相比,主要区别是前者没有核膜和核仁

C. 细胞高度分化会导致细胞全能性丧失

D. 与细胞凋亡有关的基因、原癌基因都可在胚胎干细胞中找到

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】健康人体接种乙肝疫苗后一般不会发生的是

A. 吞噬细胞摄取和处理病原体,并传递抗原

B. B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞

C. T细胞和相应的靶细胞密切接触,使靶细胞裂解

D. 抗原-抗体特异性结合的产物被吞噬细胞吞噬消化

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同步练习册答案