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    现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关选项正确的是（　　）
    测交类型测交后代基因型种类及比值
    父本母本AaBbAabbaaBbaabb
    F1乙1222
    乙F11111
    A、F1产生的AB花粉50%不能完成受精作用
    B、F1自交得F2，F2的基因型有9种
    C、F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株
    D、正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1的基因型为AaBb，根据基因分离定律和基因自由组合定律，F1能产生四种配子，即AB、Ab、aB、ab．据此答题．
    解答： 解：A、F1（AaBb）×乙（aabb），正确情况下，后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，而实际比值为1：2：2：2，由此可见，F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精，A正确；
    B、F1的基因型为AaBb，其自交所得F2的基因型种类为3×3=9种，B正确；
    C、F1的基因型为AaBb，能产生AB、Ab、aB、ab四种配子，因此其花粉离体培养可得到四种表现型不同的植株，C正确；
    D、正反交结果不同的原因是F1产生的AB花粉50%不能萌发，但是这两对基因的遗传是遵循自由组合定律，D错误．
    故选：ABC．
    点评：本题结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题中信息判断F1的基因型及其产生配子的种类，再结合表中信息准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是两类细胞的电子显微镜下的结构模式图，请据图回答：

    （1）甲图细胞属于
     
    细胞，判断的理由是
     
    ．
    （2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是细胞壁、核糖体、
     
    和
     
    （填名称），这体现了不同类细胞之间的具有
     
    ．
    （3）甲、乙的遗传物质均为
     
    ，甲的遗传物质存在于
     
    （填标号），乙的遗传物质存在于线粒体、
     
    和
     
    中．（填结构名称）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某氨基酸分子中仅有1个羧基，则这个羧基（　　）
    A、与氨基直接相连
    B、含在R基中
    C、与氨基相连于同一个C上
    D、结构式为“-NH2”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆黄色（Y）对绿色（y）呈显性，圆粒（R）对皱粒（r）呈显性，这两对基因是自由组合的．甲豌豆（YyRr）与乙豌豆（yyRr）杂交，其后代中四种表现型的比例是（　　）
    A、9：3：3：1
    B、3：1：1：1
    C、1：1：1：1
    D、3：1：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制．A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题：
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    花的颜色粉色红色白色
    （1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的．请写出可能的杂交组合基因型
     
    、
     
    ．
    （2）探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交．
    实验步骤：第一步：用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交；
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    预期结果及结论：
    ①若子代花色及比例为
     
    ，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律；
    ②若子代花色及比例为
     
    或
     
    ，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律．
    （3）若通过实验证明符合①的情况，则基因型为AaBb的植株能产生
     
    种类型的精子，其自交后代中，花色为白色的植株有
     
    种基因型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鼠粗毛（R）对光毛（r）为显性，黑毛（B）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）．将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠．则亲本的基因型为（　　）
    A、RRBb×RRbb
    B、RrBb×Rrbb
    C、RrBb×RRBb
    D、RrBB×Rrbb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性，两对性状独立遗传．育种者用纯合的具有这两对相对性状的亲本杂交，子二代中重组表现型个体数占子二代总数的（　　）
    A、
    7
    8
    或
    5
    8
    B、
    3
    8
    或
    5
    8
    C、
    9
    16
    或
    5
    16
    D、
    3
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇，其后代若仅考虑一种病的得病率，则得病可能性为 a，正常的可能性为 b，若仅考虑另一种病的得病几率，则得病的可能性为 c，正常的可能性为 d．则这对夫妇结婚后，生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为（　　）
    ①ad+bc； ②1-ac-bd； ③a+c-2ac； ④b+d-2bd．
    A、①②B、①②③
    C、②③D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景．某研究所为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验．请进一步完善实验内容并回答相关问题：
    （1）实验步骤：
    ①配制以
     
    为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是
     
    ．
    ②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上会出现
     
    和透明圈．
    ③将接种针用
     
    法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种至
     
    （填“固体”、“半固体”或“液体”）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖．
    ④取与①培养基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培养基呈蓝紫色，灭菌并调节PH，用
     
     法将③过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上．
    ⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化及其范围的大小，周围出现
     
    的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的．
    （2）上述实验步骤中，倒平板和接种的操作都应在超净台上的
     
    附近进行．
    （3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于
     
     培养基，④和⑤所用培养基属于
     
    培养基．

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