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    控制果蝇翅型的基因A（长翅）和a（残翅）与控制体色的基因B（灰身）和b（黑身）位于Ⅱ号常染色体上；控制眼型（圆眼和棒眼）的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因．
    （1）果蝇的眼型（圆眼和棒眼）和摩尔根杂交实验所研究的眼色（红眼和白眼）的遗传遵循基因的
     
    （填“分离定律”或“自由组合定律”）
    （2）用纯合长翅灰身红眼雌果蝇与纯合残翅黑身白眼雄果蝇杂交获得F1，将F1的雌雄果蝇交配获得F2．若用亲本中的隐性个体与F2中长翅灰身红眼果蝇杂交，所得后代中残翅黑身白眼雌果蝇占
     
    ．若F2中出现了长翅灰身白眼果蝇，这最可能是由于
     
    （“基因自由组合”、“基因突变”或“交叉互换”）造成的；若F2中出现了长翅黑身红眼果蝇，这可能是由于
     
    （“基因自由组合”、“基因突变”或“交叉互换”）造成的．
    （3）现有一群纯合圆眼果蝇中出现了一只棒眼突变体雄果蝇，欲知其突变是显性突变还是隐形突变，具体操作是：
    选择
     
    和该棒眼突变体雄果蝇杂交，统计子代表现型；
    若子代
     
    ，说明是显性突变；若子代
     
    ，说明是隐形突变．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传
    专题：
    分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    解答： 解：（1）由于果蝇的眼型（圆眼和棒眼）和摩尔根杂交实验所研究的眼色（红眼和白眼）分别是由一对等位基因控制的，所以其遗传遵循基因的分离定律．
    （2）纯合长翅灰身红眼雌果蝇的基因型为AABBXWXW，纯合残翅黑身白眼雄果蝇的基因型为aabbXwY，杂交获得F1的基因型为AaBbXWXw和AaBbXWY．F1的雌雄果蝇交配获得F2，F2中长翅灰身红眼雌果蝇的基因型为A_B_XWX_．与亲本中的隐性个体aabbXwY杂交，由于翅型和体色都在二号染色体上，因此，所得后代中残翅黑身白眼雌果蝇占
    2
    3
    ×
    1
    2
    ×
    1
    2
    ×
    1
    4
    =
    1
    24
    ．由于控制果蝇翅型的基因A（长翅）和a（残翅）与控制体色的基因B（灰身）和b（黑身）都位于Ⅱ号常染色体上，而所以控制眼色（红眼和白眼）的基因位于X染色体上，所以F2中出现了长翅灰身白眼果蝇，最可能是由于基因自由组合造成的；而F2中出现了长翅黑身红眼果蝇，这可能是由于交叉互换造成的．
    （3）由于控制眼型（圆眼和棒眼）的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因，所以要确定突变是显性突变还是隐形突变，可选择纯合圆眼雌果蝇和该棒眼突变体雄果蝇杂交，若子代雌果蝇均为棒眼，说明是显性突变；若子代无棒眼个体，说明是隐形突变．
    故答案为：
    （1）分离定律
    （2）
    1
    24
       基因自由组合    交叉互换
    （3）纯合圆眼雌果蝇     雌果蝇均为棒眼     无棒眼个体
    点评：本题考查基因的分离定律、基因的自由组合定律和基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（　　）
    A、同源染色体联会
    B、同源染色体彼此分离
    C、非同源染色体自由组合
    D、姐妹染色单体分离形成染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取四株大小与长势一致的棉花幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，并通入空气，装置如图．

    （1）若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素，乙装置作何改动
     
    ．
    （2）若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输，丙装置作何改动
     
    ．
    （3）若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物，丁装置作何改动
     
    ．
    （4）以上三组实验中，甲组都是
     
    （实验组、对照组）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图回答：
    （1）图中具有双层膜结构的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中[
     
    ]
     
    是细胞内蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”．
    （3）动物细胞没有，而高等植物细胞具有的结构是：
     
    、
     
    和
     
    ．
    （4）图中[
     
    ]
     
    是动物细胞和低等植物细胞所特有的细胞器，它与动物细胞的
     
    过程有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次．
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化合物中，组成元素都含有N元素的是（　　）
    A、氨基酸、核苷酸
    B、胰岛素、纤维素
    C、糖原、固醇
    D、脂质、淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失．
    （1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是
     
    法，橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料
     
    和有效成分
     
    等问题．
    （2）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，对组织培养的选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败．若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至
     
    期的花药培养成功率最高．确定花粉发育时期最常用的方法有
     
    法，某些植物的花粉不易着色，需采用
     
    法．
    （3）请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（　　）
    A、结果是相同的
    B、操作过程中酶的作用相同
    C、杂种细胞的形成过程基本相同
    D、诱导融合的手段相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是（　　）
    A、提高蒸馏温度，延长蒸馏时间
    B、提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间
    C、降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间
    D、严控蒸馏温度，延长蒸馏时间

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