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【题目】下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是

A. DNA聚合酶 B. B淋巴细胞中的核糖体

C. 噬菌体 D. ATP

【答案】C

【解析】胸腺嘧啶T参与组成脱氧核苷酸,脱氧核苷酸是DNA的结构单位;DNA聚合酶的本质是蛋白质,A错误;B淋巴细胞中的核糖体由蛋白质与RNA组成,B错误;噬菌体的成分是蛋白质与DNAC正确;ATP含有的碱基是腺嘌呤AD错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个家族的遗传系谱图,现已查明Ⅱ6不携带该病的致病基因,下列叙述正确的是(  )

A. 该病是伴X染色体的隐性遗传病

B. 若7号与8号结婚,他们生的男孩中患病的概率是1/2

C. 4号带有致病基因的概率是2/3

D. 9号的致病基因来自于1号或2号

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。据图回答问题。

11中,AB段形成的原因是______________CD段形成的原因______________________

2观察染色体的最佳时期是图2中的________图,此时,染色体染色单体DNA

32________细胞处于图1中的BC

4观察有丝分裂过程的实验不能选择高度分化的体细胞为实验材料,因为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现有分子式为C63H103O45N17S2的多肽,其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽中肽键最多有( )

A. 17B. 16C. 15D. 14

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:

组别

实验材料

实验试剂

实验目的

A

杨树根的永久装片

——

高倍镜的使用

B

新鲜的菠菜叶片

无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液

观察叶绿体中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林试剂

观察特定颜色

D

洋葱根尖

解离液、龙胆紫溶液等

观察细胞的有丝分裂

1A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如下图所示。其中视野最暗的是________

2B组实验中还需要加入的试剂是_______,其作用是_________________。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c_____,呈现为______色。

3C组实验观察到特定的颜色是____________,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是__________

4)做D实验时,主要观察根尖 区细胞,呈________形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为___________________(用字母表示),染色单体消失于 时期(用图中字母表示),图中D时期染色体数、染色单体数与核DNA数的比例为

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【题目】用不同的化学试剂可以鉴定不同物质的存在。可用于检测蛋白质的试剂是( )

A. 班氏试剂 B. 碘液 C. 双缩脲试剂 D. 苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某种单基因遗传病的遗传系谱图,显、隐性基因分别用B、b表示。请据图回答:

(1)从图中Ⅱ4和子代__________的性状遗传可推知,该病的遗传方式不可能是__________

(2)若Ⅱ5不携带致病基因,则Ⅲ8的基因型为__________

(3)若Ⅱ5携带致病基因,则

①Ⅰ1与Ⅰ2再生育一个患病女儿的概率为__________

②假设某地区人群中每10000人有81个该病患者,Ⅲ7与该地一正常男子结婚,则他们生育一个患病女儿的概率为__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题:

1图A是 植物动物细胞,判断的依据是 至少答两点。

2图A中的功能是对来自[ ] 的蛋白质进行分类加工和包装;7是 ,它是细胞进行 的主要场所。

3若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气--水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍? ,理由是

4图B中能储存遗传信息的细胞器是 填图中标号。高等植物细胞之间的信息交流可以通过 填图中标号进行。

5图B可能是下列哪种细胞

A黑藻的叶肉 B硝化细菌 C酵母菌 D蓝藻

假设该细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有 填图中标号

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )

A. 适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性

B. 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节

C. 一个完善的生态系统不需要从外界获得物质和能量补给,就能长期维持其正常功能

D. “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性

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