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    下列有关生物学实验所采用的技术手段和研究方法的描述中，不正确的是（　　）
    A、用差速离心法可以分离细胞内的各种细胞器，用荧光标记法可证明细胞膜的流动性
    B、用样方法调查植物种群密度时，若该植物的个体数目较少，样方面积应适当减小
    C、建构种群数量增长的数学模型时，曲线图比数学方程式更直观但不够精确
    D、用透析袋对血红蛋白溶液进行透析，可以除去样品中分子量较小的杂质
    考点：估算种群密度的方法,细胞膜的结构特点,种群数量的变化曲线,蛋白质的提取和分离
    专题：
    分析：对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定．
    解答： 解：A、细胞内的各种细胞器密度不等，细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂，所以用差速离心法可以分离细胞内的各种细胞器，用荧光标记法可证明细胞膜的流动性，A正确；
    B、用样方法调查植物种群密度时，样方面积应根据调查的对象来确定，与植物的个体数目多少无关，B错误；
    C、建构种群数量增长的数学模型时，曲线图比数学方程式更直观，呈“J”或“S”型，但不够精确，C正确；
    D、透析袋具有半透性，小分子可以通过，蛋白质等大分子不能通过，所以用透析袋对血红蛋白溶液进行透析，可以除去样品中分子量较小的杂质，D正确；
    故选：B．
    点评：本题综合考查生物学实验所采用的技术手段和研究方法的描述的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    树突状细胞（简称DC细胞）部分功能如下，请回答下列问题：

    （1）DC细胞是由
     
    分化而成的，其根本原因是
     
    ．
    （2）DC细胞可通过
     
    的方式将抗原摄入，其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的
     
    结合，产生S1、S2信号分子，最终激发T细胞增殖分化成
     
    ．这一系列过程体现了细胞膜的
     
    功能．
    （3）研究显示，DC细胞经
     
    技术体外增殖后，可与CIK细胞（一种由细胞因子诱导的杀伤细胞）融合成DC-CIK细胞，在细胞融合过程中需用到的生物诱导剂是
     
    ．DC-CIK细胞回输入患者体内后，可防止癌细胞扩散和复发，这体现了免疫系统的
     
    功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于水和无机盐平衡及调节的叙述，正确的是（　　）
    A、人体内水和无机盐的平衡是神经调节和激素调节共同作用的结果
    B、K+在维持细胞外液渗透压上起决定性的作用
    C、渴觉中枢兴奋时，抗利尿激素减少
    D、人在饮水不足时，通过减少排尿量就可以维持内环境的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是（　　）
    A、人体所有细胞的细胞膜上都有MHC分子标志
    B、浆细胞需先识别抗原再分泌特异性抗体
    C、细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞
    D、记忆B细胞群，一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化，分泌抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶的化学本质都是蛋白质
    B、所有的酶都是在细胞内发挥作用
    C、酶能降低化学反应的活化能
    D、酶的最适PH值都是7左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示人体内环境稳态的调节机制，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、①中的葡萄糖浓度一定高于③
    B、①中的蛋白质也只能来源于组织细胞的合成
    C、免疫细胞可与②直接进行物质交换
    D、③和细胞内液之间通过细胞膜进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、乙烯浓度高脱落率不一定高
    B、一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
    C、生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的
    D、生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一个用15N标记的DNA分到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是（　　）
    A、c、e、f
    B、a、e、b
    C、a、b、d
    D、c、d、f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命活动调节的说法有几项是正确的（　　）
    ①兴奋在神经元之间的传递体现了细胞膜的选择透过性
    ②胰岛素的分泌不仅仅受下丘脑的神经调节
    ③胰岛素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素抑制胰岛素分泌，因此两激素相互拮抗
    ④垂体分泌的生长素可促进人体生长
    ⑤促甲状腺激素从合成到最后发挥作用总共穿过0层生物膜
    ⑥激素、神经递质、酶在发挥作用后即被灭活
    ⑦造血干细胞可在骨髓中成熟形成B细胞，与体液免疫过程密切相关．
    A、1项B、2项C、3项D、4项

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