| A、种类有差异,数量相同 |
| B、种类无差异,数量不同 |
| C、种类无差异,数量相同 |
| D、种类有差异,数量不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗体与相应的抗原发生特异性的结合 |
| B、葡萄糖分解为乳酸 |
| C、食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 |
| D、血浆蛋白和血红蛋白的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、循环系统、呼吸系统和神经系统 |
| B、神经系统、内分泌系统和免疫系统 |
| C、消化系统、呼吸系统和泌尿系统 |
| D、循环系统、消化系统和呼吸系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) | 光饱和时光照度(klx) | 光饱和时CO2吸收量(mgCO2/100cm2叶?小时 | 黑暗条件下CO2释放量(mg/CO2100cm2叶点小时) | |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
| A、与A植物相比,B植物是在强光照条件下生长的植物 |
| B、当光照强度超过9klx时,A植物光合速率不再增加,限制因素只有C02的浓度 |
| C、当光照强度为3klx时,A植物与B植物固定的CO2的量的差值为4mgCO2/100cm2叶?小时 |
| D、当光照强度为9klx时,B植物光合速率是45mgCO2/100cm2叶,小时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| a | b | c | d | |
| CO2释放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
| O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
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