请回答下列问题:
(1)兴奋在神经纤维上以________的形式向前传导。
(2)兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至________,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质到________,神经递质与突触后膜上的受体结合,导致突触后神经元________。
(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进入人体,其效应是________。
(4)一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的________而造成左侧肢体瘫痪。
(5)生物兴趣小组为探究雄激素与动物行为的关系,用尚未发育成熟的仔公鸡为材料,进行了摘除睾丸实验,发现阉割的仔公鸡长大后,出现不啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为,因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处,请给予补充:________。
(1)局部电流(神经冲动) (2)突触小体 突触间隙 兴奋或抑制 (3)肌细胞持续舒张(肌细胞不收缩) (4)传出神经 (5)①用正常仔公鸡做对照组,观察并记录其第二性征和行为的变化;②给摘除睾丸的公鸡注射雄激素,观察并记录其第二性征和行为的变化 [解析]本题以填空的形式设计5个与“动物生命活动的调节”有关的小题,是一道学科内的综合题,主要考查学生对兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点的理解以及对实验设计的评价能力。 (1)当神经纤维上的某一点受到刺激产生兴奋时,由于膜对Na+的通透性增高导致Na+内流,致使膜电位的极性发生局部倒转:由“外正内负”的静息电位变成“外负内正”的动作电位,而未兴奋区仍然是静息电位,这样兴奋区与未兴奋区之间就出现了电位差,产生局部电流,紧接着未兴奋区受到刺激,产生动作电位,如此一步一步地传导下去。 (2)兴奋在相邻的神经元之间的传递是依靠神经递质通过突触来完成的,过程是:突触小体兴奋后,其内相应的突触小泡在ATP的驱动下,与突触前膜融合,并将泡内的神经递质释放到突触间隙里,神经递质通过组织液,与突触后膜上相应的受体结合,引起下一个神经元发生兴奋或抑制,这样兴奋就从上一个神经元传递到下一个神经元了。 (3)美洲箭毒能与乙酰胆碱争夺受体,使乙酰胆碱不能与受体结合,这样,兴奋便无法在神经元之间传递了,肌细胞膜表面受体由于未受到相应递质的作用,而不能收缩。 (4)大脑皮层的躯体运动中枢对躯体的支配(控制)是交叉的,即左、右大脑半球的运动区,分别支配着右侧和左侧的躯干以及上、下肢的活动。肢体瘫痪表现为骨骼肌不能收缩,原因是传出神经受损,由神经中枢发出的运动信号传不到效应器(运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体)。 (5)不严谨之处在于没有设置对照实验,得出的结论不能令人信服,应该用正常的仔公鸡做对照,观察并记录其第二性征和行为的变化。通过设置对照实验,以排除无关变量的影响,从而增加实验结论的可信度和说服力。 |
科目:高中生物 来源: 题型:
33.(10分)下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,甲~丙表示器官,a~e表示激素或大分子物质。请回答下列问题:
(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现ab激素①分泌的现象,这体现了激素分泌的___________________特点。激素①主要通过影响核内___________________过程来调节生命活动。
(2)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌;该过程直接作用于乙的化学物质是___________________,激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化是___________________,血糖升高。
(3)cd所需的原料是___________________。动物体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是___________________。
(4)当较长时间饮水不足时,机体内的___________________增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌___________________激素作用于靶器官,以保持体内的水分。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省三明一中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和性染色体基因(ZB、Zb)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
基因组合 | A不存在,不管B存在与否(aa Z—Z—或aa Z—W) | A存在,B不存在 (A ZbZb或A ZbW) | A和B同时存在 (A ZBZ—或A ZBW |
羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)酵母菌等微生物在日常生活中发挥着越来越大的作用。请回答下列问题:
(1)酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基 。
A.牛肉膏蛋白胨培养基 | B.麦芽汁琼脂培养基 |
C.蛋白胨酵母膏培养基 | D.MS培养基 |
时间/天 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌数(×106/mL) | 0.8 | 1.8 | 3.0 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年贵州省遵义四中高二上学期期末检测生物试卷 题型:综合题
附加题:(10分,高二(1)(2)(3)班学生必做,其他各班学生不做)
为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问题:
(1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反射。在此反
射的反射弧中,神经冲动是 向传递的。头部电极刺
激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:
中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放→
→ →后膜电位
变化→右手部肌肉收缩。
若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,
两冲动传导至中点并相遇后会 。
(2)实验猴受到寒冷刺激,皮肤温度感受器兴奋,经传入神经引起
兴奋,导致 分泌增加,机体产热增多以维持
体温稳定。此调节方式为 。
(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激
后,猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是
导致了糖代谢异常。
(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后,表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。
推测脑内 区域被损伤,引起了 缺乏。
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科目:高中生物 来源:2012届宁夏银川一中高三上学期第一次月考(理综)生物试卷 题型:综合题
【生物——选修1生物技术实践】(15分)
人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答下列问题:
(1)果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是一类 (呼吸类型)微生物。在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸,其反应式为 。在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,其反应式为 。
(2)温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20℃左右最适合酵母菌繁殖,酒精发酵时一般将温度控制在 。在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。在发酵过程中,随着 的提高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。在 的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。
(3)醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动。在变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。实验表明,醋酸菌对氧气的含量 。当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成 ;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为 ,再进一步转变为 。醋酸菌的最适生长温度为 。
(4)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用化学试剂 来检验。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现 色。
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