| A. | 不同种个体间无法交配,不能产生后代,被称为生殖隔离 | |
| B. | 所有生物共用一套基本的遗传密码,体现了生物界的统一性 | |
| C. | 若变异的性状影响了个体的存活和繁殖,自然选择就可能发生作用 | |
| D. | 可遗传变异是进化性变化得以发生的前提,自然选择是进化的动力 |
分析 1、生物与生物之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,通过漫长的共同进化形成了生物多样性;
2、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
3、隔离是新物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离,地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象.生殖隔离是指由于各方面的原因,使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配,即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的现象.新物种的形成不一定会经过地理隔离,但一定会经过生殖隔离.
解答 解:A、生殖隔离是指不同物种之间在自然条件下不交配,即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制,A错误;
B、所有生物共用一套基本的遗传密码,体现了生物界的统一性,B正确;
C、若变异的性状影响了个体的存活和繁殖,自然选择就可能发生作用,C正确;
D、可遗传变异是进化性变化得以发生的前提,自然选择是进化的动力,D正确.
故选:A.
点评 本题考查生物多样性、统一性和生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血浆的成分稳定时,机体达到稳态 | |
| B. | 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 | |
| C. | 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 | |
| D. | 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 初级卵母细胞和次级卵母细胞都会出现细胞质不均等分裂现象 | |
| B. | 哺乳动物精原细胞中一定含有Y染色体,精子中不一定含有Y染色体 | |
| C. | 受精过程中,精子和卵细胞的相互识别体现了细胞膜的流动性特点 | |
| D. | 卵细胞和精子的随机结合增加了后代的变异类型,有利于进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大脑皮层是高级中枢,对人体内脏器官的活动几乎没有影响 | |
| B. | 在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相同 | |
| C. | 在一个神经元中,各种细胞器是随机分配在细胞的各个部位的 | |
| D. | 刺激一个神经元上任一部位,整个神经元都会发生膜电位的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 碳在细胞的各种化合物中含量最多 | |
| B. | C、H、O、N、P是遗传密码、类囊体膜共有的化学元素 | |
| C. | 细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸 | |
| D. | 脂肪和性激素都属于脂质,具有调节功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某混合样品中微生物R含量极少,要得到大量的R,比较理想的方法是采用( )
A.天然培养基
B.稀释涂布平板法
C.利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基
D.用显微镜直接观察、寻找,再培养
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是 ( )。
A.可以解释一切生物的遗传现象
B.体现在个体形成雌、雄配子的过程中
C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为
D.两个定律之间不存在必然的联系
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