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    如图为某血球计数器计数室的组成情况，有16个中方格、每一中方格中有25个小方格，共计400个小方格．以下关于血球计数板的使用，正确的是（　　）
    A、计数时需将400个小方格内的所有细胞逐个统计
    B、在使用之前需先用显微镜检查计数室及附近是否有污物
    C、对于多余的培养液，要等细胞沉淀到计数室底部以后再吸掉
    D、若发现每个小方格内的细胞数目较多，可在计数板的凹槽中滴些清水加以稀释
    考点：探究培养液中酵母种群数量的动态变化
    专题：
    分析：酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．
    利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．
    解答： 解：A、计数时只需随机对400个小方格内的部分小方格中的细胞进行统计，并计算平均值，再求出总数，A错误；
    B、在使用之前需先用显微镜检查计数室及附近是否有污物，以避免对实验的干扰，B正确；
    C、对于多余的培养液，可用吸水纸吸掉，不需要等细胞沉淀到计数室底部，C错误；
    D、到培养后期，由于酵母菌的增多，为了方便对酵母菌计数，应先将培养液按比例稀释处理，然后再在显微镜下计数，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的相关实验，意在考查考生的实验操作能力、数据处理能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A、一种激素的浓度不同，可能有正负两方面影响
    B、植物的生长发育过程主要受生长素的调节
    C、用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果一定不同
    D、无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是植物生长素的生理作用（　　）
    A、促进细胞生长
    B、促进果实成熟
    C、促进果实发育
    D、促进扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统成分的说法不正确的是（　　）
    A、生产者细胞内一定含有叶绿体，一定能固定CO2，都位于能量金字塔的同一营养级
    B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物并释放出能量，供绿色植物再利用
    C、分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者
    D、生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少，而消费者在生态系统中不起作用，所以生态系统中可以没有消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化．请分析回答．
    （1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为
     
    ．乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中[H]的含量
     
    （填“多”或“少”）．
    （2）分析乙图在B点时改变的条件可能是（列举两种情况）：
    可能的条件1
     
    ．
    理由1：
     
    ．
    可能的条件2
     
    ．
    理由2：
     
    ．
    （3）植物较长时间在黑暗中生长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”．有人做了如下实验：将花菜豆幼苗在暗处放置了7～8天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：
    光强照光时间结 果
    2000lx
    （弱光）    		0.5h无论光照时间的长短，都逐渐恢复正常形态．光照4小时和12小时后，形成很多叶绿素
    2h
    4h
    12h
    4000lx
    （强光）    		1min光照10分钟和30分钟时，恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多，但是不能形成叶绿素．延长光照时间后叶绿素逐渐合成
    4min
    10min
    30min
    根据上述实验，回答下列问题：
    ①该实验的目的是
     
    ．
    ②较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是
     
    ．
    ③据测定，花菜豆苗在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg的O2，则该植物每小时实际产生的O2量为
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    就一个湖泊而言，群落是指该地域中的（　　）
    A、所有鲤鱼
    B、所有的生物
    C、所有的动物与植物
    D、所有的生物及无机环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和呼吸作用．

    Ⅰ．如图1表示某植物叶片O2吸收量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．若已知该植物光合作用最适温度为25℃，如图2为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度（每平方米植物叶片每小时O2吸收量表示）．
    （1）当光照强度处于图1中0-D间，该植物叶片光合作用有机物的净积累量为
     
    ．
    （2）当光照强度处于图1中的D点时，该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物（葡萄糖）
     
    克；当光照强度处于图1中D点时，所产生的O2的去向是
     
    ．
    Ⅱ．从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见如图2），称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析．
    （1）叶圆片y比叶圆片x
     
    （轻或重），原因是
     
    ．（y-x）g 可代表
     
    ．
    A．呼吸作用消耗的养料B．蒸腾作用散失的水分
    C．光合作用中有机物的净增量D．光合作用中有机物的制造量
    （2）叶圆片z比叶圆片y
     
    （重或轻），原因是
     
    ．
    （3）在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为
     
    ．
    （4）如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列为几种细胞器的模式图，有关说法正确的是（　　）
    A、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
    B、不含磷脂分子的结构是B、F
    C、A、B、D、E、F上进行的反应都需要C提供能量
    D、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是A、B、C、F

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对雌雄蛙，若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（　　）
    A、280和1000
    B、1000和250
    C、1000和4000
    D、4000和2000

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