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    下面是关于生态系统结构的概念图．请将选项A、B、C、D选填到合适方框中，完善概念图．
    A．绿色植物   B．动物  C．分解者  D．非生物的物质和能量
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：生态系统的组成成分：
    （1）非生物的物质和能量（无机环境）；
    （2）生产者：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物；
    （3）消费者：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；
    （4）分解者：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物．
    解答： 解：（1）生态系统的组成成分包括分解者，而分解者主要是腐生的细菌和真菌；
    （2）生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，如阳光、热能、空气、水、无机盐等；
    （3）生产者主要是指绿色植物；
    （4）消费者主要是指动物．
    故答案为：
    （1）分解者
    （2）非生物的物质和能量
    （3）绿色植物
    （4）动物
    点评：本题结合概念图，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及各成分的相关实例，能结合所学的知识完善概念图，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶，而分解乳糖的酶是诱导酶．当葡萄糖被消耗完毕以后，才能合成分解乳糖的酶．现将大肠杆菌培养在以有限的葡萄糖和大量的乳糖作为碳源的培养液中，大肠杆菌的生长曲线最可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I、辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一．图l是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：
    （1）图1中乙是
     
    ，图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
     
    ．
    （2）①当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1
     
    M2（填“＞”“＜”或“=”）．②35℃条件下，如果光照强度为2时，白天光照12小时，植物
     
    （填“能”或“不能”）正常生长．
    II、为了探究菠菜叶片的光合作用和细胞呼吸，某生物实验小组进行了如下的实验，操作流程和记录结果如图表所示（单位：mg）：
    叶片质量（M）
    无光处理1h
    叶片质量（M-a）
    适宜光照强度下1h
    叶片质量（M+b）
    温度
    a，b的值    		26℃27℃28℃29℃
    a1234
    b3321
    请回答下列相关问题：
    （1）从上表信息可知，在26～29℃之间，随着温度的升高，呼吸作用趋势是
     
    ，实际光合作用趋势是
     
    ．
    （2）如果恒温在上述某一温度，维持10小时光照，14小时黑暗，菠菜能最大限度增加的质量是
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，这种病是由（　　）
    A、患者父亲在减数第一次分裂时，同源染色体分离时出错导致的
    B、患者父亲在减数第二次分裂时，同源染色体分离时出错导致的
    C、患者父亲在减数第一次分裂时，染色单体分离时出错导致的
    D、患者父亲在减数第二次分裂时，染色单体分离时出错导致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄河三角洲是河、海、陆交互作用形成的湿地生态系统，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地．请回答：

    （1）浅海湿地中各种生物共同构成一个
     
    ．沼泽湿地在蓄洪防旱方面有重要作用，这体现了生物多样性的
     
    价值．
    （2）湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为该生态系统具有较强的
     
    能力．该种能力的基础是
     
    机制．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是
     
    ．
    （3）黄河三角洲被誉为“鸟类的国际机场”．调查鸟类的种群密度常用
     
    法．从种群的特征来看，决定鸟类种群密度变化的直接因素包括
     
    、
     
    ．
    研究湿地鸟类多样性与植物物种多样性的关系，如图．分析该图可得出的结论是：

     
    ．鸟类物种多样性与植物物种多样性存在这种关系的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人造浮岛生态系统中食物网如下图所示，请据图回答．

    （1）该生态系统中共有
     
    条食物链，其中老虎与鬣狗的种间关系为
     
    ．
    （2）流经该生态系统的总能量为
     
    ．
    （3）假如老虎的食物
    1
    4
    来自鼠，
    1
    4
    来自狐獴，
    1
    2
    来自鬣狗，若老虎想获得200kJ能量，则绿色植物至少应具有的能量为
     
    kJ．
    （4）为了调查鼠的种群密度，在0.5公顷的地块上，捕获了410只鼠，做标记后放掉，第二次又捕到503只，有205只带标记，则鼠的种群密度为
     
    只/公顷． 若某些带标记鼠被敌害吃掉，将导致调查结果
     
    （偏高、偏低、不变）．
    （5）若将该地区所有的植食动物X和鬣狗全部清除，则一段时间内，老虎的数量将
     
    ．
    （6）鬣狗可以根据鼠的气味发现并捕食鼠，这属于
     
    信息，这说明生态系统的信息传递可以
     
    ，从而维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某小岛上食物网的部分图解．请据图回答：
    （1）这个食物网由
     
    条食物链构成，猫头鹰属于第
     
    营养级．
    （2）该小岛上所有的猫头鹰构成一个
     
    ．
    （3）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是
     
    ．
    （4）对猫头鹰而言，从绿色植物获取能量最多的食物链是
     
    ．
    （5）流入食草的昆虫的能量，一部分在昆虫的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分则用于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图分析下列选项正确的是（　　）
    A、①过程进行的场所是叶绿体基质
    B、④过程进行的场所是细胞质基质、线粒体基质
    C、③是光合作用的暗反应阶段，B是CO2
    D、①--④过程中，能为该细胞酶的合成提供能量的过程是②

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