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    某人造浮岛生态系统中食物网如下图所示，请据图回答．

    （1）该生态系统中共有
     
    条食物链，其中老虎与鬣狗的种间关系为
     
    ．
    （2）流经该生态系统的总能量为
     
    ．
    （3）假如老虎的食物
    1
    4
    来自鼠，
    1
    4
    来自狐獴，
    1
    2
    来自鬣狗，若老虎想获得200kJ能量，则绿色植物至少应具有的能量为
     
    kJ．
    （4）为了调查鼠的种群密度，在0.5公顷的地块上，捕获了410只鼠，做标记后放掉，第二次又捕到503只，有205只带标记，则鼠的种群密度为
     
    只/公顷． 若某些带标记鼠被敌害吃掉，将导致调查结果
     
    （偏高、偏低、不变）．
    （5）若将该地区所有的植食动物X和鬣狗全部清除，则一段时间内，老虎的数量将
     
    ．
    （6）鬣狗可以根据鼠的气味发现并捕食鼠，这属于
     
    信息，这说明生态系统的信息传递可以
     
    ，从而维持生态系统的稳定．
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：分析题图：图示为某人造浮岛生态系统中食物网简图，其中绿色植物属于生产者，其余生物均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者．该食物网有3条食物链，即绿色植物→植食动物→狐狸→老虎、绿色植物→鼠→鬣狗→老虎、绿色植物→鼠→老虎．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，该食物网共有3条食物链；老虎捕食鬣狗，同时两者还竞争食物（鼠）．
    （2）流经该生态系统的总能量是绿色植物光合作用固定的全部太阳能．
    （3）已知高营养级的能量，求低营养级能量时：①需最多能量：按÷10%计算；②需最少能量：按÷20%计算．假如老虎的食物
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    4
    来自鼠，
    1
    4
    来自狐獴，
    1
    2
    来自鬣狗，若老虎想获得200kJ能量，则绿色植物至少应具有的能量为
    1
    4
    ×200÷20%÷20%+
    1
    4
    ×200÷20%÷20%÷20%+
    1
    2
    ×200÷20%÷20%÷20%=20000kJ．
    （4）标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷第一次捕获并标记的总数=第二重捕总数÷第二次重捕中被标志的个体数，即N：410=503：205，N=1006只/0.5公顷，换算一下可知N=2012只/公顷．若某些带标记鼠被敌害吃掉，将会导致第二次重捕中被标志的个体数偏少，进而导致调查结果偏高．
    （5）若将该地区所有的植食动物X和鬣狗全部清除，则食物链缩短，老虎获得的能量增多，因此老虎的数量将上升．
    （6）鬣狗可以根据鼠的气味发现并捕食鼠，其中气味是一种化学物质引起的，这属于化学信息，这说明生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，从而维持生态系统的稳定．
    故答案为：
    （1）3    捕食和竞争
    （2）绿色植物光合作用固定的全部太阳能
    （3）20000
    （4）2012   偏高
    （5）上升
    （6）化学    调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．
    点评：本题结合食物网图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统中各组成成分及营养结构，能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系；掌握生态系统中能量流动过程及传递效率，并能进行简单的计算．
    练习册系列答案
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    下列对光合作用和细胞呼吸的比较中错误的是（　　）
    A、同一叶片在不同生长发育时期，其光合作用速率和细胞呼吸速率都有差异
    B、温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理是一样的
    C、空气中的二氧化碳浓度是目前生产中光合作用的一个主要限制因素
    D、在实际生产中，可以通过增加光合作用的面积来增加光合作用的速率

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    下列有关“菌”的描述中，不正确的是（　　）
    A、酵母菌为异养型生物，属于分解者，它有细胞核，可产生染色体变异
    B、硝化细菌为自养型生物，属于生产者，因其无染色体，故不能产生可遗传变异
    C、乳酸菌（乳酸杆菌）为异养型生物，属于分解者，它在细胞质基质中产生乳酸
    D、S型肺炎双球菌为异养型生物，属于消费者，它有荚膜，菌落光滑，有毒性

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    某种植物一片叶子的生长过程中两种物质量的变化（如图所示）．下列分析正确的是（　　）
    A、a物质可表示叶片中自由水含量的变化趋势
    B、b物质可表示叶片中K+含量的变化趋势
    C、a物质可表示叶片中生长素合成速率的变化趋势
    D、b物质可表示叶片中Fe2+含量的变化趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是关于生态系统结构的概念图．请将选项A、B、C、D选填到合适方框中，完善概念图．
    A．绿色植物   B．动物  C．分解者  D．非生物的物质和能量

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    下列有关生态学知识的叙述正确的是（　　）
    A、分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
    B、恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂
    C、生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累
    D、种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解．下列有关该图的说法中正确的是（　　）
    A、光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物
    B、耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同
    C、只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用
    D、在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关生态系统的概念图，其中（①②③④）分别是（　　）
    A、生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
    B、生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动
    C、生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
    D、生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物净光合速率的变化趋势如图所示，据图分析不正确的是（　　）
    A、当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0
    B、CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是光照强度
    C、当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量
    D、据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光照强度这一因素的影响

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