精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
有关分子遗传学问题
铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关.铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成.当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如图所示).回答下列问题:

(1)图中甘氨酸的密码子是
 
,铁蛋白基因中决定“”的基因片段碱基序列为
 

(2)Fe3+浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了
 
,从而抑制了翻译的起始;Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译.这种调节机制既可以避免
 
对细胞的毒性影响,又可以减少细胞内
 
的浪费.
(3)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由
 
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译;当Fe3+浓度较低时,铁调节蛋白与铁应答原件结合,阻止核糖体在mRNA上的结合移动,遏制翻译的起始.
解答: 解:(1)根据携带甘氨酸的tRNA的反密码子CCA可以判断甘氨酸的密码子为GGU,“-甘-天-色-”对应的密码子为-GGUGACUGG-,由此可判断模板链碱基序列为-CCACTGACC-,则相应基因中的碱基序列为CCACTGACC∥GGTGACTGG.
(2)当Fe3+浓度较低时,铁调节蛋白与铁应答原件结合,使蛋白质的翻译缺少起始代码,从而阻止核糖体在mRNA上的结合移动,遏制翻译的起始.Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译,这种机制技能减少Fe3+对细胞的毒性,又能在其含量较低时减少铁蛋白的合成从而减少细胞内物质和能源的消耗.
(3)色氨酸密码子为UGG,对应模式链碱基序列为ACC,当第二个碱基C→A时,此序列对应的密码子变为UUG,编码亮氨酸.
故答案为:
(1)GGU CCACTGACC∥GGTGACTGG
(2)核糖体在mRNA上的结合移动  Fe3+  物质和能量
(3)C→A
点评:本题属于信息题,结合题图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程,能根据题干信息认真分析题图,利用题干和图中信息答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

表为一项实验设计方案的操作步骤和实验结果.对结果的解释,合理的是(  )
步骤操作1号试管2号试管3号试管
1加2%淀粉液2mL2mL2mL
2加稀释唾液2mL2mL2mL
3保温5分钟37℃100℃0℃
4滴碘液2滴2滴2滴
5记录结果淡黄色淡黄色淡黄色
A、唾液淀粉酶在37℃时活性最高
B、温度对酶活性影响不明显
C、碘液对淀粉的显色反应不明显
D、保温前酶已催化淀粉水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示突触结构,在a、d两点连接一个电流表.下列分析不正确的是(  )
A、b是神经元的轴突末梢
B、刺激b点,其膜外电位的变化是正电位→负电位
C、刺激c点,电流表的指针只会偏转一次
D、若ab=bd,则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置.开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液,并在其中加入了适量的酵母菌,将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据,实验过程中液体会进入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量.表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值.(单位:mL)
时间(min) 4℃ 10℃ 20℃ 35℃ 55℃ 90℃
5 0 0.2 0.4 0.7 0 0
10 0 1.0 1.3 1.2 0.1 0
15 0.1 1.9 2.2 2.8 0.2 0
20 0.2 3.1 3.3 4.4 0.3 0
25 0.3 4.0 4.5 5.0 0.4 0
(1)该同学作了以下四种假设,你认为最合理的假设是
 

A、温度对酵母菌有氧呼吸有影响  B、温度对酵母菌无氧呼吸有影响
C、氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响  D、氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
(2)假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低,则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的
 
的量.
(3)从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是
 
,实验过程中应该用
 
方法控制温度,不可直接加热.对于在90℃条件下的实验数据,你认为原因是
 

(4)实验开始前,实验装置必须密封并静置一段时间,以便消耗装置中的
 

(5)写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种重要的农作物,是科研过程中经常用到的实验材料.请分析回答:
(1)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色玉米是通过
 
来实现的.
(2)现有长果穗(A)小粒(b)和短果穗(a)大粒(B)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗大粒(AaBb)杂交玉米的目的,请你完善下列三种育种方案:
方案一:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种分别连续自交,分别选育出基因型为
 
的玉米品种.部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米.
方案二:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种杂交,从子代中选择表现型为
 
的玉米品种连续自交,再选育出所需基因型的玉米品种.部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米.该育种方法依据的遗传学原理是
 

方案三:利用长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种,通过
 
育种方法可以在最短的时间内获得所需基因型的玉米品种,部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、隔离决定了生物进化的方向
C、地理隔离是新物种形成的标志
D、生物进化过程的实质是种群基因频率的定向改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图.若将温度提高5℃,则正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺有缺陷会导致牲畜甲状腺激素缺乏.调查发现某地区耕牛甲状腺缺陷有两种原因,一是缺碘;二是常染色体隐性遗传.请判断下列说法中不正确的是(  )
A、缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以正常
B、甲状腺有缺陷的个体,可能具有不同基因型
C、甲状腺有缺陷的个体,一定有相同的基因型
D、双亲中一方有缺陷,后代中可能有正常个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口(如图),酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高,指示剂的颜色也开始改变(该指示剂遇酸变红),下列判断正确的是(  )
A、保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
B、保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
C、实验可用来侧定酵母菌呼吸作用释放热量的变化
D、指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案