科目:高中生物 来源: 题型:
| 步骤 | 操作 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
| 1 | 加2%淀粉液 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 2 | 加稀释唾液 | 2mL | 2mL | 2mL |
| 3 | 保温5分钟 | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 4 | 滴碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 5 | 记录结果 | 淡黄色 | 淡黄色 | 淡黄色 |
| A、唾液淀粉酶在37℃时活性最高 |
| B、温度对酶活性影响不明显 |
| C、碘液对淀粉的显色反应不明显 |
| D、保温前酶已催化淀粉水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、b是神经元的轴突末梢 |
| B、刺激b点,其膜外电位的变化是正电位→负电位 |
| C、刺激c点,电流表的指针只会偏转一次 |
| D、若ab=bd,则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 时间(min) | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
| 5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
| 10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
| 15 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 | 0 |
| 20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
| 25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、种群是生物进化的基本单位 |
| B、隔离决定了生物进化的方向 |
| C、地理隔离是新物种形成的标志 |
| D、生物进化过程的实质是种群基因频率的定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以正常 |
| B、甲状腺有缺陷的个体,可能具有不同基因型 |
| C、甲状腺有缺陷的个体,一定有相同的基因型 |
| D、双亲中一方有缺陷,后代中可能有正常个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、保温瓶内的温度将一直保持稳定不变 |
| B、保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响 |
| C、实验可用来侧定酵母菌呼吸作用释放热量的变化 |
| D、指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关 |
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