分析 分析图甲:图甲①〜⑤表示蛋白质工程,即预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因),其中④是以细胞质中的mRNA为模板反转录形成DNA(目的基因)的过程,⑤表示基因表达载体的构建过程;⑥表示卵母细胞的采集;⑦表示精子的采集和获能;⑧表示卵母细胞的培养;⑨表示精子获能和体外受精;⑩表示胚胎移植过程.
分析图乙:基因表达载体的构建:1是启动子,2是终止子,3是标记基因.
解答 解:(1)蛋白质工程的过程为:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因).由此可见,图甲中①〜⑤所示的生物工程为蛋白质工程.蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
(2)图甲中序号④所示以细胞质中的mRNA为模板反转录形成DNA的过程,该过程的碱基互补配对方式为A-T、U-A、C-G、G-C,而翻译过程碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C,所以该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是A-T.
(3)图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]终止子,图中[3]标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,要将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子重组在一起,以便目的基因在乳腺细胞中表达,乳腺生物反应器是从雌性生物的乳汁中提取目的基因产物,所以在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性X染色体的精子.
(5)为获得较多的受精卵运行研究,图甲中⑥过程一般用促性腺激素对供体做超数排卵处理;为提髙培育成功率,进行⑩过程之前,要对供、受体动物做同期发情处理.若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养到减数第二次分裂中期方能受精.
(6)获得同卵双胎或多胎,需要用胚胎分割技术处理发育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎,对囊胚进行处理时,要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
故答案为:
(1)蛋白质工程 基因 蛋白质
(2)反转录 A-T
(3)终止子 标记基因
(4)乳腺蛋白基因的启动子 X
(5)促性腺激素 同期发情 减数第二次分裂中(或MII中)
(6)胚胎分割 桑椹胚 内细胞团
点评 本题考查蛋白质工程、胚胎工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图细胞中有3个染色体组,可能是体细胞,也可能是生殖细胞 | |
| B. | 甲图所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂 | |
| C. | 乙图所示的细胞如果是二倍体生物的体细胞染色体一部分,则该生物含有两个染色体组 | |
| D. | 乙图中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲→乙的过程中,染色体进行复制,细胞内染色体数目加倍 | |
| B. | 乙→丙的过程中发生核膜、核仁的解体 | |
| C. | 丙→丁的过程中,细胞中形成纺锤体 | |
| D. | 戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成细胞膜的主要成分 | |
| B. | 性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体生殖过程起重要的调节作用 | |
| C. | 脂质存在于所有细胞中,是组成细胞和生物体的重要有机化合物 | |
| D. | 脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其他部位和植物细胞中没有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 | |
| B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
| C. | 基因一定位于染色体上 | |
| D. | 一条染色体上含有1个或2个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①④⑦ | B. | ②④⑧ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①⑤⑧ |
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