| A. | 棉花的掌状叶和鸡脚叶 | B. | 南瓜的盘状与番茄的球状 | ||
| C. | 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 | D. | 绵羊的长毛和细毛 |
分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答 解:A、棉花的掌状叶和鸡脚叶符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,A正确;
B、南瓜的盘状与番茄的球状符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,B错误;
C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,C错误;
D、绵羊的长毛和细毛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少()
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术 | |
| B. | 上述过程充分说明动物细胞具有全能性 | |
| C. | ①过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能 | |
| D. | ①②过程都发生DNA的复制和蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中ab时间段内,小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体 | |
| B. | 甲图中S型菌的出现是由R型菌转化而来的 | |
| C. | 乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌,上清液中的放射性要减弱 | |
| D. | 乙图中噬菌体DNA未被标记,所以沉淀物中完全没有放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 噬菌体内的碱基有5种,核苷酸有8种 | |
| B. | 人体细胞质中的遗传物质只含有4种脱氧核苷酸 | |
| C. | 叶绿体、线粒体和核糖体都含有RNA | |
| D. | 基因表达载体中启动子上有RNA聚合酶结合位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物中微量元素的叙述中,错误的是( )
A. 微量元素就是可有可无的元素
B. 微量元素主要是指Cu、Fe、B、Mn等
C. 缺少微量元素生命活动要受到影响
D. 微量元素也是生命和非生物界共有的
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科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中学高三下学期第三次周练生物试卷(解析版) 题型:综合题
剪秋罗是一种观赏价值和要用价值都很高的花卉植物,为大量繁殖该植物,某校研究性学习小组对剪秋罗的组织培养进行了相关的研究。
(1)植物组织培养常用MS培养基,该培养基中的蔗糖能为离体组织细胞提供 和
能源,同时能够维持细胞的 。与微生物培养基成分相比,诱导愈伤组织的培养除了添加的糖类不同外,还应该 。
(2)无菌技术是植物组织培养的关键,一般使用 法对培养基进行灭菌;外植体消毒一般采用70%的酒精和 溶液处理,但处理既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力,若要探究对外植体消毒的最佳处理时间,实验的因变量应该是外植体的 和 。
(3)研究小组若要利用三种不同浓度的6——BA(细胞分裂素类似物)溶液、三种不同浓度的NAA(生长素类似物)溶液来研究两者用量的比例对诱导丛芽的影响,理论上应设计
组实验。为了继续诱导生根,研究小组对诱导丛芽的最佳激素用量比例做了调整,他们提高了6——BA的浓度而不改变NAA的浓度,然后将重新配制的两种植物生长调节剂溶液直接加入诱导丛芽的培养基中继续培养,但指导老师告诉他们诱导生根的措施有明显错误,请你帮助他们改正: 。
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