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    1．下列过程中，需要DNA分子解旋的是（　　）
    A．转录B．翻译C．复制D．突变

    分析 中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．

    解答 解：A、转录过程的模板是DNA分子的一条链，因此需要解旋，A正确；
    B、翻译过程的模板是mRNA，不需要解旋，B错误；
    C、DNA分子复制的模板是亲代DNA分子的两条链，因此需要解旋，C正确；
    D、突变包括基因突变和染色体变异，所以突变不一定需要DNA分子解旋，D错误．
    故选：AC．

    点评 本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜，用直径1Cm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶5个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。下列评价或修正不合理的是：

    编号

    实验处理

    30min内上浮叶圆片数（片）

    叶圆片来源

    叶圆片数（片）

    自来水（mL）

    NAHCO3（克）

    1

    A

    10

    40

    0

    2

    2

    B

    10

    40

    1

    6

    3

    C

    10

    40

    3

    4

    4

    D

    10

    40

    5

    5

    A．自变量二氧化碳浓度的控制不严格

    B．制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处

    C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果

    D．只要控制光照、温度相同即可

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸。如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为 （ ）

    A．b（c—18）+18a和18（b—a）

    B．b（c+18）+18a和18（a + b）

    C．b（c—18）—18a和18（a—b）

    D．b（c+18）—18a和18（b—a）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列对细胞衰老和细胞分化不同角度的分析，错误的是（　　）
    A．从细胞水平分析，细胞衰老时细胞体积缩小
    B．从细胞器水平分析，细胞分化时细胞器的种类、数目发生改变
    C．从酶角度分析，细胞衰老时酪氨酸酶活性降低导致细胞内色素逐渐减少
    D．从蛋白质角度分析，细胞分化是蛋白质种类和数量改变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下选项中不正确的是（　　）
    A．减数分裂的染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期
    B．人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条
    C．有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体
    D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示某生态系统食物网，表中是食物链A→B→C中，各种群一年内能量（单位：百万千焦每平方米年）的同化、利用和传递等的统计数据．请分析回答下列问题：
    种群输入的
    总能量    		用于生长、发育
    和繁殖的能量    		呼吸消耗传递给
    分解者    		传递给下
    一营养级    		未被利用
    的能量 
    A65.53.015.041.5
    B15.050.52.5
    C20.61.4微量（不计）无
    （1）研究小组要估算该生态系统中某种双子叶植物的种群密度，常采取样方法；取样的关键是随机取样．
    （2）图中食物网有5条食物链；在整个食物网中，猫头鹰占有3个营养级；此图缺少生态系统组成成分中的分解者和非生物的物质和能量两种成分．
    （3）当看到青草明显减少时，鸟和田鼠会另觅食地，这体现了信息传递在生态系统中的作用是调节种间关系，维持生态系统的稳定．
    （4）由表可知，输入到种群A的总能量为125百万千焦每平方米年，种群B呼吸消耗的能量为10百万千焦每平方米年，能量从种群B到种群C的传递效率约为13.3%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．棉花的掌状叶和鸡脚叶B．南瓜的盘状与番茄的球状
    C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D．绵羊的长毛和细毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别做了两个实验（图1）：
    实验一：切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理，6小时后检测另一端含14C的生长素含量．
    实验二：切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块，如图实验二处理，6小时后检测各部分含14C的生长素含量．
    （1）生长素的合成部位是幼苗的尖端．
    （2）实验一的自变量是植物形态学上端和下端放置方向及胚轴纵切成的a侧和b侧两部分，分析实验数据说明生长素的运输有极性运输与非极性运输二种形式，且极性运输强于非极性运输，且a
    侧的能力较强．
    （3）由实验二数据可判断，a侧和b侧对IAA的运输能力不同，被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在横向运输．若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，胚轴将向右侧弯曲．
    （4）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．图2中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ，可选用图中d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中有一行相连的64个分生组织细胞，

    若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的细胞数为（ ）

    A．2个 B．4个 C． 8个 D． 16个

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