分析 由题意知,猫的无尾和有尾由一对等位基因(A、a)控制,因此猫的有尾和无尾是一对相对性状,且在遗传过程中遵循基因的分离定律;又知,无尾猫之间自交多代,每一代中总会出现有尾猫,且无尾猫与有尾猫的比例为2:1,说明无尾对有尾是显性性状,无尾猫的基因型是Aa,自交后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,后代的性状分离比是2:1,不是3:1,最可能的原因是显性纯合致死.
解答 解:(1)由分析可知,猫的有尾和无尾是一对相对性状;其中无尾是显性性状,控制此性状的基因的传递符合基因分离定律;无尾猫自交,后代总会出现既有无尾猫又有有尾猫的现象称作性状分离.
(2)由分析可知,无尾猫的基因型是Aa;有尾是隐性性状,基因型为aa;无尾猫自交,后代无尾猫与有尾猫的比例为2:1,最可能的原因是显性纯合致死.
(3)无尾猫的基因型是Aa,有尾猫的基因型是aa、二者杂交后代的基因型及比例是Aa:aa=1:1,前者表现为无尾,后者表现为有尾.
故答案为:
(1)相对性状 无尾 (基因)分离 性状分离
(2)Aa aa AA个体无法存活
(3)$\frac{1}{2}$
点评 本题重在考查学生掌握相对性状、性状分离的概念和性状的显性和隐性的判断方法,理解基因分离定律的实质,学会应用相关知识分析性状偏离比现象.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物多样性就是指物种多样性 | |
| B. | 就地保护是保护生物多样性的有效措施 | |
| C. | 外来物种入侵增加了本物种多样性 | |
| D. | 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一个家族几代人都出现过的疾病一定是遗传病 | |
| B. | 白化病、唇腭裂均属于单基因遗传病 | |
| C. | 先天性疾病一定都是遗传病 | |
| D. | 21-三体综合征属于染色体异常遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有四对染色单体 | B. | 有四条配对的染色体 | ||
| C. | 大小形态相同的四条染色体 | D. | 每对同源染色体有四条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酵母菌和乳酸菌都没有线粒体,因此都只能进行无氧呼吸 | |
| B. | 光合作用中能量转移途径是光能→ATP中的化学能→有机物中的化学能 | |
| C. | 植物细胞能够渗透吸水和细胞液中色素、糖等溶质分子有关 | |
| D. | 细胞呼吸是细胞代谢的中心,细胞中有多种与呼吸有关的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 恐惧、焦虑、剧痛等情况下,肾上腺素分泌增多 | |
| B. | 垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收 | |
| C. | 免疫抑制剂抑制B细胞增殖能提高器官移植的成功率 | |
| D. | CO2等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 一项 |
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